El talento matemático de la Región se reunirá el próximo fin de semana en Guareña (Badajoz) para celebrar la fase regional de la XXVII Olimpiada Matemática en Extremadura. En ella participarán 30 alumnos y alumnas de 2º de la ESO procedentes de distintas localidades de la geografía regional con el fin de seleccionar a los tres representantes extremeños para la XXIX Olimpiada Nacional.

Ya conocemos los 31 clasificados para la Fase Regional de la XXVII Olimpiada Matemática en Extremadura  para alumnos de 2º de ESO que este año tendrá su sede en la localidad pacense de Guareña. 

Será el fin de semana del 1, 2 y 3 de junio y hasta allí se desplazarán los 30 clasificados seleccionados de la fase regional celebrada el pasado 14 de abril en las 12 sedes establecidas y el ganador del concurso de carteles que presenta la edición de 2019. 

En el siguiente enlace podéis consultar la lista completa así como los alumnos suplentes y los dos accesit del concurso de carteles.  

1. LUIS CHAMIZO “En el azul celeste de tus ojos”

En Guareña, localidad donde celebraremos la fase autonómica de la Olimpiada Matemática en esta edición, nació en 1894 el poeta Luis Chamizo. En abril de 1920 escribió el siguiente poema:

En el azul celeste de tus ojos 

son dos globos cautivos tus pupilas.

En ellos van rezagando madrigales

tus ensueños de niña.

En mis ojos los crueles desengaños

van en perpetua orgía….

Y mira tú qué cosas más extrañas

las cosas de la vida tus ojos y mis ojos cambian besos

cada vez que se miran.

a) Construye la tabla de frecuencias absolutas de las vocales que aparecen en el poema.

b) Dibuja un diagrama de barras a partir de la tabla anterior.

c) ¿Cuál de las vocales es la moda?

2. MUJERES MATEMÁTICAS: ROMPIENDO MOLDES

No suele aparecer ningún nombre de mujer cuando se relacionan personas que han contribuido notablemente al desarrollo de las matemáticas. Sin embargo, sí existen: desde Hipatia que llegó a ser directora de la Escuela Platónica de Alejandría hasta Maryam Mirzakhani, primera mujer en ganar la Medalla Fields (el equivalente al Nobel de matemáticas). También debería haber españolas en esa relación, como la coruñesa María Wonenburger que falleció en 2014.

Plantea una ecuación de primer grado donde su solución coincida con el año de la muerte de María y su enunciado responda a las siguientes características:

a) Que contenga cuatro términos diferentes.

b) Aparezca, como mínimo, una vez la incógnita en cada miembro.

3. CENEFA

Con motivo de la remodelación de un cuarto de baño hemos diseñado la cenefa de la figura. Como se puede observar está construida por la unión de módulos iguales en forma de romboide.

El romboide se ha obtenido a partir de un cuadrado en el que se han realizado dos pliegues haciendo coincidir dos lados opuestos con una de las diagonales, tal y como se indica en las siguientes imágenes.

Sabiendo que la longitud del lado AB es de 10 cm, resolver las siguientes cuestiones sin realizar mediciones directas sobre las imágenes:

a) ¿Cuánto miden los ángulos de los triángulos que aparecen en el romboide?

b) ¿Qué tipos de triángulos son según sus lados?

c) Calcular cuánto mide el lado del cuadrado a partir del que se ha obtenido el romboide.

d) Calcular el área del romboide.

e) ¿Qué longitud tiene el segmento CD?

4. EUROS

Disponemos de una cantidad total de 353 € entre monedas de 2 € y billetes de 5 €.

Sabemos que el importe total en euros que tenemos en monedas es una potencia de base 2 y exponente natural, y el que hay en billetes es un cuadrado perfecto. Determinar:

a) ¿Cuántas monedas y cuántos billetes tenemos?

b) ¿Qué importes entre 343 € y 353 € y que sean un número natural de euros no se podrían pagar sin que nos tengan que devolver?

c) Obtener la vida media en meses de los billetes de 5 €, sabiendo que es el máximo común divisor de dos números naturales tales que su producto es 676 y su mínimo común múltiplo es 52.

Se pueden consultar los criterios de calificación en el siguiente enlace.

1. CUENCO CON FONDO

Tenemos dos pelotas de 5 cm de radio que se pueden introducir en un cuenco semiesférico sin que sobresalgan como indica la figura.

a) Justifica que los puntos A (centro del cuenco), B (centro de la pelota) y C (punto de tangencia de una pelota con el cuenco) están alineados.

b) Calcula el radio del cuenco.

c) Calcula a qué altura queda el punto C respecto de la mesa.

2. TERRENO DEPORTIVO

El Ayuntamiento de Coria quiere parcelar un terreno rectangular, doble de largo que de ancho, en cuatro parcelas también rectangulares cuyos lados miden un número entero de metros, para dedicarlas a distintos usos. Del terreno se sabe lo siguiente:

• Que la parcela menor que tiene una superficie comprendida entre 30 y 40 m2, se dedicará a los aseos.
• La mayor para una cancha de baloncesto de 450 m2, semejante al terreno.
• Las otras dos, iguales en superficie, se dedicarán a jardines.

a) Calcula las dimensiones de la cancha de baloncesto.

b) Calcula las dimensiones del terreno rectangular.

3. NUEVEANDO

Se multiplica un número formado por varios nueves por el 198 y a continuación se suman las cifras del producto obtenido. Calcula el valor de esa suma en los siguientes casos:

4. TRIANGULAR DE FÚTBOL

Tres equipos de fútbol juegan un torneo triangular de forma que cada uno juega contra los otros dos, después de los tres partidos tienen anotados los siguientes goles a favor y en contra.

Si se sabe que uno de los equipos perdió todos los partidos ¿cuáles fueron los resultados de cada uno de los tres partidos?

Pueden acceder a los criterios de corrección pinchando en el siguiente enlace.