¡ Ya está disponible el vídeo del matemartes del mes de mayo!

El pasado martes 26 de mayo a las 17:00 Paula López, nos habló de cómo los álbumes ilustrados pueden convertirse en un recurso eficaz para enseñar matemáticas a cualquier edad. A través de las historias, el alumnado puede identificar patrones, razonar, argumentar y desarrollar estrategias, conectando además con los personajes y sus emociones. Se presentarán ejemplos de cuentos matemáticos y propuestas para transformarlos en actividades de aula que fomenten el desarrollo de competencias matemáticas de forma motivadora, creativa y accesible.

Paula López es licenciada en Matemáticas por la Universidad de Barcelona (UB) y doctora en Didáctica de la Matemática por la misma universidad. Actualmente es profesora en Didáctica de las Matemáticas en la Universitat de Girona (UdG), donde imparte docencia en el Grado de Educación Primaria, el Máster de Formación del Profesorado de Matemáticas y el Máster de Atención a la Diversidad en una Educación Inclusiva.

Cuenta con 10 años de experiencia como profesora de matemáticas en Educación Secundaria antes de incorporarse a la universidad en 2021. Su trayectoria combina la práctica docente con la investigación en educación matemática, centrada en la enseñanza y el aprendizaje en Primaria y Secundaria, la formación del profesorado, la atención a la diversidad y la educación para la sostenibilidad.

Ha sido miembro de ADEMGI durante 8 años y actualmente es secretaria de FEEMCAT. Además, ha impartido numerosas actividades de formación dirigidas a profesorado en colaboración con el Departamento de Educación, CRP, ICE, centros educativos y asociaciones de familias, promoviendo prácticas de aula más inclusivas y competenciales.

RRSS:

• Web: https://www.contesmatematics.com/
• Instagram: https://www.instagram.com/paula_mates

A continuación podéis disfrutar de la ponencia visualizando el siguiente vídeo.

Os facilitamos la presentación utilizada por Paula en este matemartes.

¡¡ Esperemos que os guste !!

¡ Ya está disponible el vídeo del matemartes del mes de abril!

El pasado martes 28 de abril a las 17:00 Guillem Bonet, nos habló del sobre como utilizar Geogebra como herramienta para navegar en situaciones desconocidas para el alumnado y explorar qué propiedades nos salen de cada situación y en qué condiciones se cumplen, abriendo los ojos de matemático del estudiante: observando y estableciendo hipótesis. Pero aún no habremos hecho todo el trabajo, después de cada hipótesis sembraremos la semilla del razonamiento matemático con la pregunta: “¿Y por qué sucede?”.

Guillem Bonet es profesor de matemáticas de educación secundaria que ejerce la docencia en el instituto público INS Santa Coloma de Farners, en Cataluña. Aparte de la docencia, participa también en programas de ampliación de la matemática como “Ven x + Mates” y “Estalmat”.

Actualmente preside la Asociación Catalana de GeoGebra.

Se declara amante de las matemáticas y activista de la docencia matemática a través de la resolución de problemas.

RRSS:

Twitter: @willhek1

Geogebra: https://www.geogebra.org/u/willhe

A continuación podéis disfrutar de la ponencia visualizando el siguiente vídeo.

¡¡ Esperemos que os guste !!

El próximo Matemartes será el 26 de mayo, en esta ocasión contamos con Paula López en una sesión que lleva por título: “Contar cuentos para aprender matemáticas” en la que nos mostrará como los cuentos matemáticos pueden ser un recurso para todas las edades.

Paula López es licenciada en Matemáticas por la Universidad de Barcelona (UB) y doctora en Didáctica de la Matemática por la misma universidad. Actualmente es profesora en Didáctica de las Matemáticas en la Universitat de Girona (UdG), donde imparte docencia en el Grado de Educación Primaria, el Máster de Formación del Profesorado de Matemáticas y el Máster de Atención a la Diversidad en una Educación Inclusiva.

Cuenta con 10 años de experiencia como profesora de matemáticas en Educación Secundaria antes de incorporarse a la universidad en 2021. Su trayectoria combina la práctica docente con la investigación en educación matemática, centrada en la enseñanza y el aprendizaje en Primaria y Secundaria, la formación del profesorado, la atención a la diversidad y la educación para la sostenibilidad.

Ha sido miembro de ADEMGI durante 8 años y actualmente es secretaria de FEEMCAT. Además, ha impartido numerosas actividades de formación dirigidas a profesorado en colaboración con el Departamento de Educación, CRP, ICE, centros educativos y asociaciones de familias, promoviendo prácticas de aula más inclusivas y competenciales.

En esta ponencia descubriremos cómo los álbumes ilustrados pueden convertirse en un recurso eficaz para enseñar matemáticas a cualquier edad. A través de las historias, el alumnado puede identificar patrones, razonar, argumentar y desarrollar estrategias, conectando además con los personajes y sus emociones. Se presentarán ejemplos de cuentos matemáticos y propuestas para transformarlos en actividades de aula que fomenten el desarrollo de competencias matemáticas de forma motivadora, creativa y accesible.

Redes sociales:

• Web: https://www.contesmatematics.com/
• Instagram: https://www.instagram.com/paula_mates

Título: “Contar cuentos para aprender matemáticas”

Ponente: Paula López Día: Martes, 26 de mayo de 2026. Hora: 17:00h. Duración: 1 hora + 30 minutos de debate

Enlace a la conferencia en abierto:

https://us06web.zoom.us/j/84223732754.

Si vas a comentar en las redes, etiqueta a la Sociedad Extremeña de Educación Matemática Ventura Reyes Prósper y usa el hashtag #matemartesconlaseem

Recuerda que se accede sin micro ni cámara, pero que las preguntas son bienvenidas, especialmente durante los últimos 30 minutos, reservados para dudas y comentarios. Para intervenir, basta con pulsar el botón de “levantar la mano” y el moderador te dará permiso para hablar. También es importante tener el chat abierto: desde ahí podrás interactuar con la ponente y firmar el control de asistencia, que se pasará durante la sesión.

La sesión se grabará y se podrá ver posteriormente para repasar algunos detalles. Todos los vídeos están enlazados desde la web de la SEEM, la Sociedad Extremeña de Educación Matemática:
https://venturareyesprosper.educarex.es/

El próximo Matemartes será el 28 de abril, en esta ocasión contamos con Guillem Bonet en una sesión que lleva por título: “Explorando con GeoGebra… ¿Y por qué?”. ¡Os esperamos a las 17h!

El GeoGebra es una herramienta de cálculo matemático muy potente al alcance de cualquiera. Pero, visto que no se aconseja abusar del uso de pantallas, ¿es aconsejable usarlo en el aula? Y, en caso afirmativo, ¿En qué situaciones nos será positivo el uso de esta herramienta para potenciar el aprendizaje de nuestros alumnos?

Hay muchas actividades en las que nos puede ser útil el GeoGebra. En esta ocasión lo utilizaremos como herramienta para navegar en situaciones desconocidas para el alumno y explorar qué propiedades nos salen de cada situación y en qué condiciones se cumplen. Con este sencillo ejercicio abriremos los ojos de matemático del alumno: observando y estableciendo hipótesis. Pero aún no habremos hecho todo el trabajo. Después de cada hipótesis sembraremos la semilla del razonamiento matemático con la pregunta: “¿Y por qué sucede?”.

En ésta sesión abriremos una ventana a la exploración matemática con el GeoGebra.

Guillem Bonet es profesor de matemáticas de educación secundaria que ejerce la docencia en el instituto público INS Santa Coloma de Farners, en Cataluña. Aparte de la docencia, participa también en programas de ampliación de la matemática como “Ven x + Mates” y “Estalmat”.

Actualmente preside la Asociación Catalana de GeoGebra.

Se declara amante de las matemáticas y activista de la docencia matemática a través de la resolución de problemas.

RRSS:

• Geogebra: https://www.geogebra.org/u/willhe
• Twitter: @willhek1

Título: “Explorando con GeoGebra… ¿Y por qué?”

Ponente: Guillem Bonet Día: Martes, 28 de abril de 2026. Hora: 17:00h. Duración: 1 hora + 30 minutos de debate

Enlace a la conferencia en abierto:

https://us06web.zoom.us/j/84223732754.

Si vas a comentar en las redes, etiqueta a la Sociedad Extremeña de Educación Matemática Ventura Reyes Prósper y usa el hashtag #matemartesconlaseem

Recuerda que se accede sin micro ni cámara, pero que en estas sesiones las preguntas son bien recibidas, especialmente en los últimos 30 minutos que están destinados a preguntas y dudas. Para preguntar el procedimiento es sencillo, darle al botón de levantar la mano y el moderador te dará permiso de audio, y ya podéis activar el micrófono para hablar. También es importante tener el chat abierto, porque es un lugar de intercambio para mandar mensajes a todos o solo a los ponentes (panelistas) y sobre todo porque se pasará el control de asistencia a través de él. ¡Qué no se te olvide acceder al formulario para firmar!

La sesión se grabará y se podrá ver posteriormente para repasar algunos detalles. Todos los vídeos están enlazados desde la web de la SEEM, la Sociedad Extremeña de Educación Matemática:
https://venturareyesprosper.educarex.es/