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Autor: Administrator

INFORMACIÓN PRUEBA DE SELECCIÓN ESTALMAT 2025: Horario, sedes y documentación.

Finalizado el plazo de inscripción, informamos que todo el alumnado inscrito correctamente debe haber recibido un correo electrónico de confirmación, en el que se indica la sede asignada para la realización de la prueba.

La prueba se celebrará el día 7 de junio a las 10:00 h y tendrá una duración de 2 horas y 30 minutos y para la misma no está permitido el uso de calculadoras, reglas ni ningún otro instrumento de medida durante su desarrollo.

Rogamos a las familias que acompañen a sus hijos/as y estén en la sede correspondiente a las 9:45 h, momento en el que se pasará lista.
Es imprescindible que el alumnado acuda identificado con su DNI.
En ese mismo momento se les entregará una hoja con información fundamental que deberá ser completada por las familias junto con los participantes.

Las sedes asignadas son las siguientes:

Agradecemos su participación y colaboración. ¡Les esperamos con mucha ilusión y les deseamos mucha suerte a todos los participantes!

Fase Autonómica XXXIII Olimpiada Matemática Junior – 2025

Durante el pasado fin de semana hemos celebrado la Fase Autonómica de la XXXIII Olimpiada Matemática Junior en Extremadura para alumnado de 2º ESO en Alcántara. De ella salieron elegidos los representantes extremeños que participarán en la XXXV Olimpiada Nacional que este año se celebrará en Albacete a finales de junio:

  • Javier T. C. alumno del IES Universidad Laboral de Cáceres
  • Álvaro R. P. alumno del IESO Los Barruecos de Malpartida de Cáceres

Como cada año, la Olimpiada Matemática Junior ha sido puesta en marcha por la Sociedad Extremeña de Educación Matemática “Ventura Reyes Prósper”, con el apoyo de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura.

Este año, la fase autonómica se celebró en Alcántara durante los días 30 y 31 de mayo y el 1 de junio. Durante estas tres jornadas, los participantes no solo se enfrentaron a retos matemáticos tanto de forma individual como en grupo, sino que también tuvieron la oportunidad de disfrutar y explorar este entorno tan especial.

Una de las pruebas más llamativas fue la que se realizó por equipos, donde los chicos y chicas, organizados en grupos de tres, tuvieron que resolver distintos desafíos usando como “aula” las propias calles de Alcántara y aprovechando elementos del patrimonio cultural del pueblo. Esta actividad fue diseñada por el Departamento de Matemáticas del IES San Pedro de Alcántara.

ENLACE AL CIRCUITO MATEMÁTICO

Los grupos ganadores del circuito matemático fueron:

  • Grupo 2: José Carlos J. R. del IES Gabriel García Márquez de Tiétar, Sergio C. C. del IES Bioclimático de Badajoz y Alejandra F. P. del IES San Fernando de Badajoz.
  • Grupo 7: Daniel F. H. del IES Virgen del Soterraño de Barcarrota, Julia C. L del IES Santa Eulalia de Mérida y Guillermo B. V. del IESO Los Barruecos de Malpartida de Cácere
  • Grupo 9: Paula L. M. del IES Suárez de Figueroa de Zafra, Javier T. C. del IES Universidad Laboral de Cáceres y Alejandro Pozo Moreno del IES Emérita Augusta de Mérida

El sábado por la mañana se realizó la fase individual en el IES San Pedro de Alcántara de Alcántara. Los resultados obtenidos en las dos pruebas sirvieron para seleccionar a los dos representantes que Extremadura llevará a la XXXV Olimpiada Matemática Junior se celebrará a mediados de junio en Albacete

Durante todo el fin de semana también celebramos un concurso de fotografía matemática. Las tres fotografías seleccionadas en esta edición son:

  • Triángulos eléctricos de Guillermo B. V. del IESO Los Barruecos de Malpartida de Cáceres
  • El teorema de los ángulos eternos de Alejandra F. P del IES San Fernando de Badajoz.
  • Rectángulos inscritos de Nerea I. T. del IES Alagón de Coria

En el siguiente enlace puedes consultar tanto los enunciados como las soluciones del test y los problemas propuestos en la Fase de Autonómica: 

PRUEBA FASE AUTONÓMICA

SOLUCIONES FASE AUTONÓMICA

El domingo se celebró el Acto de Clausura de estuvo presidido por la Alcaldesa de Alcántara, Doña Mónica Grados Caro, la Directora del IES San Pedro de Alcántara, Doña Marta Moreno Gudiel, Don Gonzalo Blanco Gallego, concejal del Ayuntamiento de Alcántara y miembro de la comisión de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Asamblea de Extremadura, y el Presidente de la Sociedad de Educación Matemática “Ventura Reyes Prósper”, Don José Pedro Martín Lorenzo.

En este vídeo se refleja cuánto disfrutaron todos los participantes de esta experiencia:

VÍDEO RESUMEN

ENLACE A LA GALERÍA FOTOGRÁFICA DE LA OLIMPIADA

Clasificados en la I Olimpiada Matemática de Extremadura para 4oESO

Desde la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» estamos muy satisfechos por la participación y buena acogida de la I Olimpiada Matemática de 4oESO.

Se encuentran publicados los enunciados y soluciones.

ENUNCIADOS DE PROBLEMAS
SOLUCIONARIO

Desde aquí queremos dar la enhorabuena a los dos participantes clasificados para la Olimpiada Matemática Nacional que se celebrará en Albacete del 25 al 28 de junio.

  1. Pablo P.C. del Colegio María Auxiliadora de Zafra.
  2. Raúl M.M del IES Enrique Díez-Canedo de Puebla de la Calzada.

Cuadrados antimágicos y otros

Mayo de 2025

Son conocidos los cuadrados mágicos que son distribuciones de los “n2 ” primeros números en cuadrados de tal manera que la suma de los números de una fila, una columna o una diagonal siempre sea la misma.

  • Actividad: Con los números del 1 al 9, ¿cuánto tendrían que sumar los números de una fila, columna y diagonal de un cuadrado mágico de orden tres?
  • Actividad: Con los números del 1 al 9 podemos construir ocho cuadrados mágicos diferentes, ¿podrías reproducirlos?
  • Actividad: Construye un cuadrado mágico con los números del 1 al 16, ¿cuánto tendrían que sumar los números de una fila, columna y diagonal de un cuadrado mágico de orden cuatro?

Algunos ejemplos:

Podríamos seguir estudiando cuadrados mágicos de orden superior y estudiar sus propiedades e incluso, su estructura algebraica. Hay mucha literatura sobre ello y te animo a que la busques y la trabajes.

Cuadrados antimágicos

En contraposición a los cuadrados mágicos podríamos pensar si existen cuadrados numéricos en los que la suma de las filas, columnas y diagonales fueran siempre diferentes.
Los cuadrados que cumplen con esa condición se les llama cuadrados antimágicos, y son más escasos que los mágicos.

  • Actividad: Con los números del 1 al 9, ¿Podrías encontrar un cuadrado antimágico de orden tres?

No te desanimes, y prueba a ver si encuentras un cuadrado antimágico de orden cuatro.

  • Actividad: Con los números del 1 al 16, encuentra un cuadrado antimágico de orden cuatro.

Aquí es posible que hayas tenido más suerte o acierto. Si no lo has encontrado debes saber que existe al menos uno.

Otros cuadrados misteriosos

En el libro de José M. Albaiges Olivartt, “¿Se atreve Usted con ellos? 10 apasionantes problemas”. De la editorial Marcombo, aparece un cuadrado misterioso que reproduzco:

  • Actividad: ¿Cuántos suman los números de las diagonales?
  • Actividad: Escoge un número del cuadrado y tacha su fila y su columna. Coge otro número de los restantes no tachados y haz la misma operación. Así, mientras queden números libres. Suma los seis números que hayas escogido.
  • Actividad: Repite la acción anterior con otros números y analiza el resultado.

Aunque parezca un misterio no lo es y si analizas la relación entre los números del cuadrado podrás encontrar algunas regularidades que te lleven comprender la propiedad.

Lorenzo J. Blanco Nieto
@lorenzojblanco
https://maniasmatematicas.blogspot.com