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Fase Autonómica: V Olimpiada Matemática Alevín

Escrito por Administrator en . Publicado en Olimpiada alevín, Portada.

Durante la jornada del sábado día 18 de abril 2026 se ha celebrado la Fase Autonómica de la V Olimpiada Matemática Alevín en Extremadura para alumnado clasificado de  6ª de Primaria en el CEIP Manuel Jesús Romero Muñoz en Los Santos de Maimona. De ella salieron elegidos los tres representantes extremeños que participarán VII Olimpiada Nacional que este año se celebrará en Barcelona  de 24 a 27 de junio (FESPM)

  • Ander, V. R. alumno del Colegio Colegio La Salle de Plasencia.
  • Andrea, d O. M. alumna del Colegio Maristas de Badajoz.
  • Andrés, G.G.  alumno del Colegio Maristas de Navalmoral de la Mata.

La Olimpiada Matemática Alevín de Extremadura, que consta de una Comarcal y una Autonómica está organizada por la Sociedad Extremeña de Educación Matemática “Ventura Reyes Prósper” con la colaboración de la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura.

En esta edición han participado unos 500 alumnos extremeños, entre los cuales se clasificaron 30 para la Fase Autonómica que  se ha celebrado en Los Santos de Maimona, con la colaboración del Ayuntamiento, representado por Antonio Manuel Marín Cumplido, Teniente alcalde de la localidad y  de la directora del colegio CEIP Manuel Jesús Romero Muñoz, Patricia González González. Durante esta jornada que ha durado esta fase de la Olimpiada, los participantes han tenido tiempo, no sólo para resolver problemas matemáticos de forma individual, sino también han convivido con compañeros con los mismos intereses y participando de manera lúdica en actividades matemáticas. 

A primera hora de la  mañana se realizó la fase individual en el aula del futuro y al finalizar un desayuno organizado por AMPA del CEIP  Manuel Jesús Romero Muñoz. En los siguientes enlace puedes consultar tanto los enunciados como las soluciones del test y los problemas propuestos en la Fase de Autonómica: 

PRUEBA FASE AUTONÓMICA

SOLUCIONES FASE AUTONÓMICA

Tras la realización de la prueba, nos desplazamos al centro de la localidad, donde nos esperaban dos guías para acompañarnos en una visita cultural muy especial. Recorrimos algunos de los rincones más emblemáticos, haciendo parada en la Iglesia de Nuestra Señora de los Ángeles, donde los participantes pudieron sumergirse en el mundo del arte con entusiasmo y curiosidad.

Fue una experiencia muy enriquecedora, guiada por voluntarios de Los Santos, entre ellos M. S. Morato, técnico de turismo del Museo Municipal de Arte y Arqueología, a quienes agradecemos su implicación y cercanía.

Por la tarde, tras la comida, la actividad continuó en el Espacio Joven, donde el alumnado se enfrentó a diferentes retos matemáticos. A través de pruebas dinámicas, lograron descifrar una clave secreta que les permitió abrir un cofre final. Una propuesta que acercó el fascinante mundo de las matemáticas desde una perspectiva lúdica, participativa e interactiva. 

 Una jornada completa en la que cultura, convivencia y matemáticas se unieron para crear una experiencia inolvidable

Al finalizar el día,  se celebró el Acto de Clausura en el salón de actos de la localidad y estuvo presidido por la asesora técnica de la Unidad de Programas Educativos de la delegación provincial de educación de  Badajoz, Laura Iglesias Ventura, el Teniente alcalde además encargado de la Concejalía de Educación y Cultura del Ayuntamiento de Los Santos de Maimona, Antonio Manuel Marín Cumplido,  y  la Vicepresidenta de la Sociedad de Educación Matemática “Ventura Reyes Prósper”, Beatriz Blanco Otano. Agradecer a los tres su presencia durante  la jornada, junto a la directora del CEIP Manuel Jesús Romero  Muñoz, Patricia González González. 

Aquí tienen la galería fotográfica resumen de la jornada. Gracias, Pedro Daniel y al Ayuntamiento de Los Santos de Maimona. 

ENLACE A GALERÍA FOTOGRÁFICA

¡Enhorabuena a nuestros representantes y mucha suerte en Barcelona! 

Nosotros empezamos ya a organizar la próxima edición. Os esperamos. 

Clasificados en la II Olimpiada Matemática Juvenil de Extremadura para 4ºESO

Escrito por Administrator en . Publicado en Olimpiada Juvenil, Portada.

Desde la Sociedad Extremeña de Educación Matemática Ventura Reyes Prósper queremos agradecer al alumnado su alta participación, así como al profesorado extremeño su implicación en la celebración de la II Olimpiada Matemática Juvenil de Extremadura, dirigida a 4º de ESO y que este año celebra su segunda edición.

Ya se encuentran disponibles los enunciados y las soluciones de los problemas propuestos en esta fase que podéis consultarlos en los siguientes enlaces:

ENUNCIADOS DE PROBLEMAS
SOLUCIONARIO

Desde aquí queremos dar la enhorabuena a los dos participantes clasificados para la V Olimpiada Matemática Juvenil Nacional que se celebrará del 24 y el 27 de junio en Lugo.

  1. Jorge A.L. del IES Rodriguez Moñino de Badajoz.
  2. Jorge S.G. del IESO Mariano Barbacid de Solana de los Barros (Badajoz).

En breve, la Sociedad se pondrá en contacto con los centros educativos y los seleccionados para informar sobre la participación en la fase nacional.

¡Enhorabuena a los seleccionados!

Escrito por Administrator en . Publicado en Portada.

Don Benito acoge un seminario regional sobre evaluación competencial en Matemáticas. 25 docentes de Extremadura diseñan herramientas prácticas para evaluar competencias en el aula

Escrito por Administrator en . Publicado en Formación, Jornadas de educación matemática, Portada.

Don Benito, 31 de enero de 2026. — La Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» (SEEM) ha reunido hoy a veinticinco profesores de Matemáticas de Educación Secundaria en una jornada de trabajo dedicada al mayor reto de la reforma educativa: evaluar competencias de manera coherente con los principios de la LOMLOE.

El seminario, celebrado en la finca La Serrezuela de Don Benito con el apoyo del Ayuntamiento —cuya Concejala de Educación se personó en las jornadas—, responde a una necesidad urgente: aunque la ley entró en vigor en 2022, la evaluación competencial sigue siendo la dimensión más compleja de implementar en los centros educativos extremeños.

Un cambio de paradigma en la evaluación

La jornada la inauguró Ester Galán Corbacho con una conferencia para sentar las bases sobre “evaluar en el marco de la LOMLOE”. Continuó José Pedro Martín Lorenzo que presentó «Una propuesta de herramienta para la evaluación» que podría facilitar la burocracia en esta labor docente. A partir de aquí los docentes se organizan en cinco grupos de trabajo centrados en los sentidos matemáticos: Sentido numérico, Sentido de la medida, Sentido algebraico, Sentido espacial y Sentido estocástico.

Los 25 participantes diseñaron situaciones de aprendizaje y actividades competenciales evaluables, así como probaron una herramienta específica de evaluación por competencias que facilita el registro riguroso del progreso del alumnado de manera alineada con los criterios LOMLOE. ​De esta jornada se derivarán propuestas compiladas en un documento de referencia que la SEEM compartirá con la comunidad educativa regional.

Esta iniciativa refleja el compromiso de la SEEM con el acompañamiento pedagógico en Extremadura a través de iniciativas como este seminario, Matemartes o las jornadas de educación matemática para infantil y primaria que tendrán lugar el último fin de semana de febrero y cuya convocatoria está actualmente abierta.

Problema 7: Concurso «Retos olimpiadas » Juvenil (4º ESO)

Escrito por Administrator en . Publicado en Portada.

Soluciones:

Hemos recibido nueve resoluciones del problema 7 para la categoría juvenil. ¡¡Muchas gracias por participar!!

A continuación os facilitamos la solución oficial del problema 7:

Curiosa suma de fracciones

Completar cada uno de los cuadrados con las cifras 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 sin repetir ninguna, para que sea correcta la siguiente suma: 

Solución

La cifra 0 hay que ponerla en un numerador y debajo puede ponerse cualquier otra cifra pues 0 / n = 0 y no influye en la suma.

Pongamos en las otras tres fracciones 2, 4 y 8 en los denominadores: 

Para que no se repita la cifra 8 en el denominador, el numerador debe ser múltiplo de 8 y en el denominador 1

  • Si 8k fuese 16 se repetiría el 2, 16/8 = 2/1
  • Si 8k fuese 24, 4x + 2y + z = 24 donde x, y, z pueden ser: 5, 6, 7 ó 9

Como z = 24 – 4x – 2y es par debe ser 6, entonces 4x + 2y = 24 – 6 = 18 ó 2x + y = 9 de donde y = 9 – 2x;  x solo puede ser 5, 7 ó 9 y ningún valor lo verifica

  • Si 8k fuese 32 se repetiría el 4
  • Si 8k fuese 40, 40/8 = 5/1 y 4x + 2y + z = 40 donde x, y, z pueden ser: 3, 6, 7 ó 9

Al ser z es par,  z = 6 y 4x + 2y = 40 – 6 = 34 ó 2x + y = 17 se verifica para x = 7, y = 3 

Una solución es: 0/9 + 7/2 + 3/4 + 6/8 = 40/8 = 5/1

La resolución elegida como ganadora del problema 7 ha sido la realizada por David B. M. del IESO “Sierra de S. Pedro” La Roca de la Sierra (Badajoz) ¡¡ Enhorabuena !!. Merecen ser mencionadas las soluciones enviadas por Victoria T.C. y Alicia M.J ambas del IESO «Sierra La Mesta» de Santa Amalia (Badajoz).

Enunciado:

28/enero/2026

A continuación puedes ver el enunciado del problema 7 para el concurso «Retos Olimpiadas», en la categoría Juvenil, 4º ESO.

¡¡ Anímate a participar !! Para ello sigue las instrucciones que encontrarás tras el enunciado.

Enunciado problema 7:   

Curiosa suma de fracciones

Completar cada uno de los cuadrados con las cifras 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 sin repetir ninguna, para que sea correcta la siguiente suma: 

Instrucciones para participar en el concurso:

  • Descarga e imprime el documento en pdf: PROBLEMA7_JUVENIL_28_1_2026
  • Realiza la resolución del problema escrito a mano en el documento impreso del punto anterior.
  • Escanea en orden ascendente a la numeración de páginas los folios que hayas usado en la resolución del problema. Se guardarán en un único archivo en formato pdf (máx.10MB), nombrado problema-numero-categoría-nombre completo del participante (Ejemplo: problema2AlevinJavierSierraRosa).
  • Rellena el formulario para enviar el problema. ( Se solicitan datos del alumnado pero también del representante del menor, que puede ser docente, padre, madre o tutor/a legal).
  • Tienes de plazo, si quieres concursar, del 28/1/2026 al 4/2/2026. En el caso que, pasado ese período quieras enviar una resolución, puedes hacerlo, pero ya no entraría en el concurso.

RECUERDA que cuando resuelves un problema tienes que tener en cuenta los datos, anótalos si es relevante la información, realiza las operaciones en orden y explicando las que consideres importantes, y, cómo no, escribe la solución al problema planteado, contestando a la pregunta, generalmente.

Para una información más detallada, echa un vistazo a las bases: Bases del concurso «Retos Olimpiadas»

Si te surgen dudas, contacta con nosotros, te atenderemos gustosamente en Contacta con nosotros.