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Autor: Administrator

Problema 1: Concurso «Retos olimpiadas » Juvenil (4º ESO)

Soluciones:

Hemos recibidos 22 resoluciones del problema 1 en la categoría juvenil, gracias por participar.

A continuación os facilitamos la solución oficial del problema 1:


Todo por una simple coma  

N es un número de cuatro cifras: N = abcd. Si colocamos una coma entre la b y la c se obtiene el número ab,cd. Este número es la media aritmética de los números de dos cifras ab y cd. Calcula el número N

Solución oficial:

(ab+cd)/2=ab,cd=ab+ (cd)/100 de donde 50 ab – 49 cd = 0→ (ab)/(cd)=4950

Entonces ab = 49k; cd = 50k y al ser ab y cd números de dos cifras debe ser k = 1.

ab = 49 y cd = 50 es decir N = 4950.

En efecto la media aritmética de 49 y 50 es: (49+50)/2 = 49,50


La resolución elegida como ganadora del problema 1 ha sido la realizada por Lucía R. J. del IES “Donoso Cortés” de Don Benito ¡¡ Enhorabuena !!


Enunciado:

8-octubre-2025

A continuación puedes ver el enunciado del problema 1 para el concurso «Retos Olimpiadas», en la categoría Juvenil, 4º ESO.

¡¡ Anímate a participar !! Para ello sigue las instrucciones que encontrarás tras el enunciado.


Enunciado problema 1:  

Todo por una simple coma  

N es un número de cuatro cifras: N = abcd. Si colocamos una coma entre la b y la c se obtiene el número ab,cd. Este número es la media aritmética de los números de dos cifras ab y cd. Calcula el número N


Instrucciones para participar en el concurso:

  • Descarga e imprime el documento en pdf: PROBLEMA1_JUVENIL_8_10_2025
  • Realiza la resolución del problema escrito a mano en el documento impreso del punto anterior.
  • Escanea en orden ascendente a la numeración de páginas los folios que hayas usado en la resolución del problema. Se guardarán en un único archivo en formato pdf (máx.10MB), nombrado problema-numero-categoría-nombre completo del participante (Ejemplo: problema2AlevinJavierSierraRosa).
  • Rellena el formulario para enviar el problema. ( Se solicitan datos del alumnado pero también del representante del menor, que puede ser docente, padre, madre o tutor/a legal).
  • Tienes de plazo, si quieres concursar, del 8/10/2025 al 15/10/2025. En el caso que, pasado ese período quieras enviar una resolución, puedes hacerlo, pero ya no entraría en el concurso.

RECUERDA que cuando resuelves un problema tienes que tener en cuenta los datos, anótalos si es relevante la información, realiza las operaciones en orden y explicando las que consideres importantes, y, cómo no, escribe la solución al problema planteado, contestando a la pregunta, generalmente.

Para una información más detallada, echa un vistazo a las bases: Bases del concurso «Retos Olimpiadas»

Si te surgen dudas, contacta con nosotros, te atenderemos gustosamente en Contacta con nosotros.

Problema 1: Concurso «Retos olimpiadas » Junior (2º ESO)

Soluciones:

Hemos recibidos 14 resoluciones del problema 1 en la categoría junior, gracias por participar.

A continuación os facilitamos la solución oficial del problema 1:


Cuadrados Mágicos Multiplicativos

Si colocamos 9 números en una cuadrícula 3×3, el cuadrado que forman es mágico multiplicativo cuando el producto de los tres elementos de cualquiera de sus tres filas, sus tres columnas y sus dos diagonales es siempre el mismo.

a) Demuestra que si e es el elemento central y P el producto de cualquier línea, se verifica P = e3 

b) Completa el siguiente cuadrado mágico multiplicativo formado por nueve números enteros positivos y distintos

c) Completa el siguiente cuadrado mágico multiplicativo formado por nueve números racionales y distintos:

Solución oficial:

a)

a·b·c = P; d·e·f = P; g·h·i = P; a·e·i = P; c·e·g = P

Multiplicamos la 2ª por la 4ª y por la 5ª, se obtiene: d·e·f·a·e·i·c·e·g = P3 y reagrupando: 

(d·a·g)·e3·(c·f·i) = P3 pero d·a·g = P y c·f·i = P, entonces P2 . e3 = P3 de donde P = e3

b)  P = 63 = 216

Completamos una diagonal poniendo 6/2 = 3 y 6·2 = 12 y el producto de los elementos de esta diagonal es 63. La otra diagonal la completamos con 6/3 = 2 y 6·3 = 18 y también el producto es 63. Luego es muy fácil completar el cuadrado.

c)  El producto de cualquier línea debe ser 1, ahora es muy fácil completar el cuadrado


Ningún alumno ha resuelto correctamente el apartado a), quizás se deba a que es una demostración con la que los alumnos de este nivel no están familiarizados. Se recomienda que vean la resolución expuesta anteriormente y que consulten con sus profesores sobre el razonamiento expuesto.

No obstante los otros dos apartados los han resuelto correctamente varios alumnos y entre ellos merecen ser mencionados Jara M. C. del IES “Norba Caesarina” de Cáceres y Nicolás P. F. del Colegio Nuestra Sra del Carmen de Villafranca de los Barros.


Enunciado:

8-octubre-2025

A continuación puedes ver el enunciado del problema 1 para el concurso «Retos Olimpiadas», en la categoría Junior, 2º ESO.

¡¡ Anímate a participar !! Para ello sigue las instrucciones que encontrarás tras el enunciado.


Enunciado problema 1:  

Cuadrados Mágicos Multiplicativos

Si colocamos 9 números en una cuadrícula 3×3, el cuadrado que forman es mágico multiplicativo cuando el producto de los tres elementos de cualquiera de sus tres filas, sus tres columnas y sus dos diagonales es siempre el mismo.

a) Demuestra que si e es el elemento central y P el producto de cualquier línea, se verifica P = e3 

b) Completa el siguiente cuadrado mágico multiplicativo formado por nueve números enteros positivos y distintos

c) Completa el siguiente cuadrado mágico multiplicativo formado por nueve números racionales y distintos:


Instrucciones para participar en el concurso:

  • Descarga e imprime el documento en pdf: PROBLEMA1_JUNIOR_8_10_2025
  • Realiza la resolución del problema escrito a mano en el documento impreso del punto anterior.
  • Escanea en orden ascendente a la numeración de páginas los folios que hayas usado en la resolución del problema. Se guardarán en un único archivo en formato pdf (máx.10MB), nombrado problema-numero-categoría-nombre completo del participante (Ejemplo: problema2AlevinJavierSierraRosa).
  • Rellena el formulario para enviar el problema. ( Se solicitan datos del alumnado pero también del representante del menor, que puede ser docente, padre, madre o tutor/a legal).
  • Tienes de plazo, si quieres concursar, del 8/10/2025 al 15/10/2025. En el caso que, pasado ese período quieras enviar una resolución, puedes hacerlo, pero ya no entraría en el concurso.

RECUERDA que cuando resuelves un problema tienes que tener en cuenta los datos, anótalos si es relevante la información, realiza las operaciones en orden y explicando las que consideres importantes, y, cómo no, escribe la solución al problema planteado, contestando a la pregunta, generalmente.

Para una información más detallada, echa un vistazo a las bases: Bases del concurso «Retos Olimpiadas»

Si te surgen dudas, contacta con nosotros, te atenderemos gustosamente en Contacta con nosotros.

Problema 1: Concurso «Retos olimpiadas » Alevín (6º EP)

Soluciones:

Hemos recibido tres resoluciones del problema 1 para la categoría alevín, ¡animaros a seguir participando!

A continuación os facilitamos la solución oficial del problema 1:


Matrículas de vehículos en España

Como sabes, las matrículas de los vehículos españoles se forman con cuatro números seguidos de tres letras mayúsculas, por ejemplo 0003 HWV. A Antonio cuando va de viaje con su familia le gusta observar las matrículas de los coches con los que se va cruzando o va adelantando.

Un día vio una matrícula cuyo número era par, capicúa y las dos últimas cifras eran un cuadrado perfecto. En cuanto a las letras, recuerda que empezaba por C.

a) ¿Cuántas matrículas distintas existen con estas características?
b) ¿Cuál fue la primera matrícula que se utilizó en España con este sistema de matriculación y cuál será la última?
c) ¿Cuántos vehículos pueden matricularse con este sistema?

NOTA: Hay 9 letras prohibidas: Las vocales A,E,I,O,U y además: CH, LL, Ñ y Q

Solución oficial:

a) Puede terminar en 00, 04, 16, 36 ó 64. La parte numérica de la matrícula puede ser: 0000; 4004; 6116; 6336 ó 4664

Las letras que se pueden utilizar en total son: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, R, S, T, V, W, X, Y, Z, 20 en total. Si empieza por C, son posibles:

 Con CB: CBB, CBC, CBD………CBZ  (20 en total)

Con CC: CCB, CCC, CCD……….CCZ (20 en total)

Con CD: CDB, CDC, CDD……….CDZ (20 en total)

—————————————————

Con CZ: CZB, CZC, CZD…………CZZ (20 en total)

En cuanto a las letras hay 20×20 = 400 combinaciones posibles y en total hay 400 con 0000; 400 con 4004; 400 con 6116; 400 con 6336 y 400 con 4664. En total 400 x 5 = 2000

b) La primera fue 0000 BBB y la última será 9999 ZZZ 

c) Empezando por una letra concreta hay 400, como se pueden utilizar 20 letras, en total habrá 8000 grupos de letras disponibles. Con cada grupo de tres letras se pueden matricular desde 0000 hasta 9999,  es decir 10000 vehículos. El total de vehículos que se pueden matricular con este sistema es: 

8000 x 10000 = 80 000 000 de vehículos.


La resolución elegida como ganadora del problema 1 ha sido la realizada por Elsa B. A. del CEIP “El Vivero” (Cáceres) ¡¡ Enhorabuena !!


Enunciado:

8-octubre-2025

A continuación puedes ver el enunciado del problema 1 para el concurso «Retos Olimpiadas», en la categoría Alevín, 6º EP.

¡¡ Anímate a participar !! Para ello sigue las instrucciones que encontrarás tras el enunciado.


Enunciado problema 1:  

Matrículas de vehículos en España

Como sabes, las matrículas de los vehículos españoles se forman con cuatro números seguidos de tres letras mayúsculas, por ejemplo 0003 HWV. A Antonio cuando va de viaje con su familia le gusta observar las matrículas de los coches con los que se va cruzando o va adelantando.

Un día vio una matrícula cuyo número era par, capicúa y las dos últimas cifras eran un cuadrado perfecto. En cuanto a las letras, recuerda que empezaba por C.

a) ¿Cuántas matrículas distintas existen con estas características?
b) ¿Cuál fue la primera matrícula que se utilizó en España con este sistema de matriculación y cuál será la última?
c) ¿Cuántos vehículos pueden matricularse con este sistema?

NOTA: Hay 9 letras prohibidas: Las vocales A,E,I,O,U y además: CH, LL, Ñ y Q


Instrucciones para participar en el concurso:

  • Descarga e imprime el documento en pdf: PROBLEMA1_ALEVÍN_8_10_2025
  • Realiza la resolución del problema escrito a mano en el documento impreso del punto anterior.
  • Escanea en orden ascendente a la numeración de páginas los folios que hayas usado en la resolución del problema. Se guardarán en un único archivo en formato pdf (máx.10MB), nombrado problema-numero-categoría-nombre completo del participante (Ejemplo: problema2AlevinJavierSierraRosa).
  • Rellena el formulario para enviar el problema. ( Se solicitan datos del alumnado pero también del representante del menor, que puede ser docente, padre, madre o tutor/a legal).
  • Tienes de plazo, si quieres concursar, del 8/10/2025 al 15/10/2025. En el caso que, pasado ese período quieras enviar una resolución, puedes hacerlo, pero ya no entraría en el concurso.

RECUERDA que cuando resuelves un problema tienes que tener en cuenta los datos, anótalos si es relevante la información, realiza las operaciones en orden y explicando las que consideres importantes, y, cómo no, escribe la solución al problema planteado, contestando a la pregunta, generalmente.

Para una información más detallada, echa un vistazo a las bases: Bases del concurso «Retos Olimpiadas»

Si te surgen dudas, contacta con nosotros, te atenderemos gustosamente en Contacta con nosotros.

Dividir un triángulo obtusángulo en triángulos acutángulos.

Octubre de 2025

En ocasiones nos enfrentamos a problemas aparentemente fáciles que nos sugieren soluciones triviales pero que no son tales. Son esos supuestos problemas que decimos de “ideas felices” pero que también pueden ser abordados siguiendo esquemas ya clásicos como los métodos de la descripción o el de salir del atolladero (Blanco, 1993). Estos métodos nos orientan para salir de los bloqueos en los que, a veces, nos sumergimos cuando abordamos un determinado problema de forma similar reiteradamente.

Os propongo dos problemas.



Para resolver el segundo problema imaginarios que sois el herrero y queréis que el coste de la operación que se indica sea el mínimo.


Lorenzo J. Blanco Nieto
@lorenzojblanco
https://maniasmatematicas.blogspot.com

6ª Temporada «Matemartes» 25/26 ¡ Inscríbete !

La Sociedad Extremeña de Educación Matemática Ventura Reyes Prósper comprometida con la formación permanente en el campo de la enseñanza y aprendizaje de nuestra materia, propone un año más un ciclo de conferencias online en torno a la enseñanza de las Matemáticas.

En esta sexta temporada y por tercer año consecutivo, en colaboración con el CPR de Coria y la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa se propone un curso de formación en formato online de 10,5 horas dividido en 7 conferencias de 1,5 horas los últimos martes lectivos de cada mes.

Esta actividad se propone de manera que sirvan de encuentro entre docentes de las distintas etapas educativas que tengan como meta la didáctica de esta materia. En ella compartiremos propuestas de aula, talleres o ponencias de personas relevantes que hagan reflexionar a los asistentes, abran su visión sobre la enseñanza de las matemáticas y se lleven propuestas que puedan trasladarlas a las aulas.

INSCRIPCIÓN:

Díptico: https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/11/2025/121162-diptico.pdf

Más información en: https://cprcoria.educarex.es/matemartes-con-la-seem/

Os dejamos la programación de esta temporada: