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EXTREMEÑOS EN LAS 22JAEM (Jaén)

Del 1 al 5 de julio se han celebrado en Jaén las XXII JAEM, Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas convocadas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (https://fespm.es) en la que una nutrida representación de la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» estuvo presente.

Las JAEM son el encuentro nacional de referencia en torno a la didáctica y la divulgación de las matemáticas, y reúne cada dos años a cientos de docentes de todas las etapas educativas, desde Infantil hasta la Universidad. Durante los días de celebración se suceden conferencias plenarias, ponencias temáticas, comunicaciones, talleres prácticos, pósteres y mesas de experiencias, en las que el profesorado comparte investigaciones, recursos y propuestas metodológicas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en el aula. Consulta aquí el programa: https://22.jaem.es/

Cabe destacar, en primer lugar, la presencia de Pedro Daniel Pajares Galeano como componente del comité científico de las JAEM, un reconocimiento muy significativo para nuestra sociedad. Junto a él, la participación de nuestros socios y socias fue muy variada, y se materializó en distintos formatos: algunos presentaron ponencias, otros impartieron talleres y otros compartieron comunicaciones. Entre ellos estuvieron:

José Antonio Federico Morenas Martín, con la ponencia “Matemáticas en la Calle: el modelo extremeño de divulgación y convivencia”, en la que presentó el modelo de “Matemáticas en la Calle” de la SEEM Ventura Reyes Prósper, nacido para dar respuesta a la dispersión territorial de Extremadura, y su evolución hacia una feria intercentros en la que el propio alumnado asume el rol de monitor. Completó su participación con el taller “Matemáticas en la Calle: muestra interactiva para la divulgación social y el aprendizaje escolar”, de carácter práctico y vivencial, con estaciones de aprendizaje y materiales reales usados en Extremadura y otras comunidades. Accede a la presentación.

Beatriz Blanco Otano que junto a María Claudia Lázaro del Pozo, tuvieron el taller “MathCityMap y MATRIX: un taller para diseñar rutas matemáticas inclusivas al aire libre”, centrado en el proyecto Erasmus+ MATRIX y en cómo ampliar el sistema MathCityMap para crear rutas matemáticas con perspectiva inclusiva, finalizando con el diseño cooperativo de una micro-ruta transferible al aula. Accede a la presentación.

María Soledad Salomón Plata presentó la comunicación “El dominó como recurso para aprender matemáticas”, de un trabajo desarrollado junto a  María de las Mercedes Rodríguez Sánchez y Ester Galán Corbacho donde compartieron una propuesta metodológica sobre el uso del dominó como recurso lúdico y manipulativo, con resultados que evidencian su potencial para el aprendizaje profundo de las matemáticas. Accede a la presentación.

Además, en estas jornadas se presentó el libro «Matemáticas con los cinco sentidos: Tocar, mirar, escuchar… y pensar», fruto de la colaboración entre la FESPM y CASIO, en la que ha participado nuestro compañero Santos Pinto Cerezo. Bajo ese lema, la obra propone un viaje por cinco estaciones donde el alumnado pasa de espectador a protagonista, con la calculadora como aliada para potenciar la resolución de problemas, el razonamiento y la creatividad en el aula. 

Una experiencia muy rica, tanto a nivel profesional como personal, en la que más de 600 docentes de las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria hemos podido aprender y compartir experiencias. En este enlace podéis acceder a la galería de fotos de Santos Pinto Cerezo.

La próxima edición, las XXIII JAEM, se celebrará dentro de dos años en Tenerife. Esperamos que resulte tan fructífera como la que hemos vivido en Jaén. Mientras tanto, en Extremadura seguiremos con nuestras propias jornadas regionales; la más próxima será la #JEME26, que se celebrará en Plasencia el próximo mes de noviembre. Más información aquí: 

Don Benito acoge un seminario regional sobre evaluación competencial en Matemáticas. 25 docentes de Extremadura diseñan herramientas prácticas para evaluar competencias en el aula

Don Benito, 31 de enero de 2026. — La Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» (SEEM) ha reunido hoy a veinticinco profesores de Matemáticas de Educación Secundaria en una jornada de trabajo dedicada al mayor reto de la reforma educativa: evaluar competencias de manera coherente con los principios de la LOMLOE.

El seminario, celebrado en la finca La Serrezuela de Don Benito con el apoyo del Ayuntamiento —cuya Concejala de Educación se personó en las jornadas—, responde a una necesidad urgente: aunque la ley entró en vigor en 2022, la evaluación competencial sigue siendo la dimensión más compleja de implementar en los centros educativos extremeños.

Un cambio de paradigma en la evaluación

La jornada la inauguró Ester Galán Corbacho con una conferencia para sentar las bases sobre “evaluar en el marco de la LOMLOE”. Continuó José Pedro Martín Lorenzo que presentó «Una propuesta de herramienta para la evaluación» que podría facilitar la burocracia en esta labor docente. A partir de aquí los docentes se organizan en cinco grupos de trabajo centrados en los sentidos matemáticos: Sentido numérico, Sentido de la medida, Sentido algebraico, Sentido espacial y Sentido estocástico.

Los 25 participantes diseñaron situaciones de aprendizaje y actividades competenciales evaluables, así como probaron una herramienta específica de evaluación por competencias que facilita el registro riguroso del progreso del alumnado de manera alineada con los criterios LOMLOE. ​De esta jornada se derivarán propuestas compiladas en un documento de referencia que la SEEM compartirá con la comunidad educativa regional.

Esta iniciativa refleja el compromiso de la SEEM con el acompañamiento pedagógico en Extremadura a través de iniciativas como este seminario, Matemartes o las jornadas de educación matemática para infantil y primaria que tendrán lugar el último fin de semana de febrero y cuya convocatoria está actualmente abierta.

II Jornada de Educación Matemática para las etapas de Infantil y Primaria en Extremadura 2026

Nos complace anunciaros que el próximo mes de febrero se llevará a cabo, con la colaboración del CPR Trujillo, la II Jornada de Educación Matemática para las etapas de Infantil y Primaria en Extremadura (JEMIPE26), en particular, los días 27 y 28 de febrero de 2026, en la localidad de Trujillo. 

Esta jornada está destinada, principalmente, a los docentes de infantil y primaria, pero, ni que decir tiene que, los docentes de secundaria que asistan, pueden enriquecer su labor docente con las experiencias que en esta formación se van a desarrollar, así que, ¡animamos a todas las personas que tengan interés por la educación matemática a asistir a las JEMIPE26!

La JEMIPE26 de título: “Un viaje matemático: explorar, jugar y pensar” «Matemáticas en movimiento»; tiene como objetivo reflexionar y compartir cómo enseñar matemáticas en educación infantil y primaria desde una perspectiva activa, competencial y conectada con la realidad del alumnado.

A lo largo de este viaje matemático, recorreremos distintas “paradas” (espacios de aprendizaje) en las que exploraremos el uso de materiales manipulativos, el uso de la calculadora, juegos, recursos educativos abiertos, robótica, pensamiento computacional e inteligencia artificial, siempre al servicio del razonamiento y la resolución de problemas.

El recorrido se completa con experiencias fuera del aula: rutas matemáticas, matemáticas en la calle y retos como las olimpiadas matemáticas, que muestran cómo las matemáticas se viven, se piensan y se disfrutan. Un espacio para explorar, jugar y pensar las matemáticas que queremos enseñar hoy. 


INSCRIPCIONES

Fecha de inicio: 22 de enero de 2026

Fecha de fin: 22 de febrero de 2026

Enlace a la inscripción: https://rfp.educarex.es/inscripciones/127522

Publicación del listado de inscritos: (*) 23 de febrero de 2026

Lugar de celebración: Palacio de los Barrantes-Cervantes. Trujillo


PROGRAMA

Programa_JEMIPE26 de Eloísa Rol Díaz

#JEMIPE26

 “Un viaje matemático: explorar, jugar y pensar”

«Matemáticas en movimiento “

¿Qué espacios de aprendizaje puede disfrutar?

Cada participante disfrutará de 4 espacios de aprendizaje, a elegir, de entre los siguientes: (*)

(*) Finalizado el plazo de inscripción, los inscritos recibirán un correo de confirmación junto con un enlace a un formulario en el que tendrán que ordenar, según sus preferencias, los espacios de aprendizajes ofrecidos, y, con esa información, se le asignarán los cuatro espacios de aprendizaje y franja horaria en los que participará. Se respetará el orden de llegada de las respuestas al formulario.


PONENCIAS

ESPACIOS DE APRENDIZAJE (*)

PONENTES


Sigue a la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» (SEEM VRP) y compartir la publicación en:

El hashtag: #JEMIPE26.

¡¡Atentos a INSCRIPCIONES, programa, espacios de aprendizaje, experiencias de matemáticas, ponencias, ponentes,…. Se irá facilitando para que lo conozcáis y os animéis a participar!!

Participación en las 21JAEM (3 julio 2024 Santander)

Para finalizar el curso escolar 2023/24, una nutrida representación de nuestra sociedad ha participado en las 21 Jornadas para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas (21 JAEM) que se han celebrado en Santander del 30 de junio al 3 de julio de 2024. 

El programa estaba compuesto por conferencias plenarias, ponencias, comunicaciones y talleres, posters… en las que los asistentes han podido aprender, reflexionar y traer nuevas ideas para sus clases. El programa contenía las aportaciones de algunos miembros de la Sociedad Extremeña Ventura Reyes Prósper entre las que incluye:

  • La comunicación en la que colabora Santos Pinto Cerezo como miembro del grupo de calculadoras de la FESPM que llevaba por título “Calculadora en mano: potenciando el aprendizaje en el aula”

Durante la celebración de las  21 JAEM en Santander tuvo lugar la junta de gobierno de la FESPM donde nuestro vicepresidente segundo, Pedro Daniel Pajares fue nombrado Secretario de Divulgación dentro de la Ejecutiva de la FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas. 

Santos Pinto Cerezo capturó con su cámara algunos de los momentos más significativos de las jornadas y que, generosamente, ha compartido en esta carpeta:

En esencia las 21 Jornadas para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas han sido muy productivas y motivadoras a partes iguales, compartimos un vídeo con algunos recuerdos de la participación de la SEEM Ventura Reyes Prósper a las 21 JAEM.

Jornada regional: «Matemáticas para Infantil y Primaria»

La Sociedad Extremeña de Educación Matemática (en adelante, SEEM) “Ventura Reyes Prósper” organiza unas Jornadas de Educación Matemática de Extremadura, cuya finalidad principal es que sirvan de encuentro entre docentes de las distintas etapas educativas que tengan como meta la didáctica de esta materia.

En esta ocasión, ponemos el foco en las etapas educativas de Infantil y Primaria, ya que consideramos que es muy importante la implicación de este profesorado en actividades específicas de formación matemática.

El próximo sábado 24 de febrero de 2024, en el Palacio de Congresos de Villanueva de la Serena, se celebrará una «Jornada regional de Matemática en Infantil y Primaria», con la colaboración y patrocinio del CPR de Don Benito-Villanueva y el ayuntamiento de Villanueva de la Serena.

Fechas y acciones importantes:

  • Período de inscripción: Desde el 30/1/2024 al 15/2/2024, inclusive.
  • Lista de admitidos: 16/2/2024.
  • Elección de los dos talleres, uno por ronda, por parte de cada participante: Del 16/2/2024 al 21/2/2024, inclusive. (*)
  • Apuntarse a la actividad «Compartiendo experiencias» por parte de cada participante que así lo desee: Del 16/2/2024 al 21/2/2024, inclusive. (*)
  • Asignación de talleres y actividad «compartiendo experiencias» : 22/2/2024
  • Confirmación de talleres y compartiendo experiencias: 23/2/2024

(*) La SEEM «Ventura Reyes Prósper» se pondrá en contacto con los inscritos, vía correo electrónico, para solicitarles a qué talleres quiere asistir y la intención o no de compartir con los demás asistentes, cómo trabaja las matemáticas en su aula.

Para más información visite el enlace: Más información.

¡¡ Estad atentos !! Iremos publicando por esta web y por nuestras redes sociales tanto los ponentes como los títulos de las ponencias y talleres. ¡¡ Seguro que serán interesantes !!