Vídeo del Matemartes VI: Una experiencia fuera y dentro del aula con MathCityMap, por Beatriz Blanco
Colocar texto junto los elementos de una lista
Podemos utilizar el comando Texto para situar textos junto un conjunto de puntos que hayamos generado con anterioridad.
Veamos un ejemplo de su utilización:
- Generamos una lista de puntos al azar, con el comando
Puntos=Secuencia((AleatorioEntre(-8, 8), AleatorioEntre(-5, 5)), t, 1, 10)
- Colocamos los textos, con el comando
Textos=Secuencia(Texto(«Punto: » + (t), Elemento(Puntos, t), true, true, 0, -1), t, 1, 10)
En este comando solo son obligatorios los dos primeros argumentos. Los demás se utilizarán solo cuando los necesitemos.
Concretamente, sus valores son:
- Texto a escribir.
- Punto donde se posicionará.
- [Opcional] Sustituir las variables por su valor (booleano)
- [Opcional] Indicar si el texto es LaTeX (booleano)
- [Opcional] Alineación horizontal -1 para izquierda, 0 centrado y 1 derecha.
- [Opcional] Alineación vertical -1 para debajo, 0 misma altura y 1 por encima.
Los paseos matemáticos llegan a los MateMartes con la SEEM
La Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» se ha guardado para el mes de marzo, con la llegada de la primavera, los paseos matemáticos.
Continuamos el ciclo de conferencias con la profesora Beatriz Blanco (@bblanc0), que nos mostrará una de las herramientas que mejor conecta realidad y matemáticas en estos momentos, MathcityMap.
MateMartes con la SEEM de marzo
Título: «Una experiencia fuera y dentro del aula MathCityMap»
Ponente: Beatriz Blanco (@bblanc0)
Día: Martes, 23 de febrero 2021.
Hora: 17:00 h. Duración: 1 hora + 30 minuntos de debate
Enlace a la sala de Google Meet: https://meet.google.com/ncm-kkhz-hqa
Necesidades técnicas
Para acceder a la sala se recomienda el uso de la cuenta de correo electrónico @educarex.es (si eres docente extremeño y aún no la tienes puedes solicitarla a través de la plataforma Rayuela). También se puede solicitar acceso a la videoconferencia con una cuenta de correo @gmail.com.
MateMartes con la SEEM se celebrará los últimos martes lectivos de mes y desde aquí os invitamos a participar como oyentes.
Contacta con la SEEM a través del correo seemventurareyesprosper@educarex.es o por la RRSS @SEEMVRProsper.
Efecto zoom infinito
Una aplicación muy atractiva de las homotecias consiste en la posibilidad de crear un efecto de «zoom infinito», como el que se muestra en este applet.
Siguiendo las pautas que encontraremos a continuación, su realización es relativamente sencilla. De hecho, si nuestros alumnos tienen algunos conocimientos de GeoGebra, podría ser un bonito proyecto para realizar como actividad de la asignatura.
Extremadura estrena su Instituto GeoGebra
El pasado jueves, 4 de marzo, la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» se levantó con la extraordinaria noticia de la concesión del Instituto GeoGebra de Extremadura (#IGEx).
La aprobación ha llegado de la mano del mismísimo Markus Hohenwarter, creador de esta herramienta que no para de crecer y desarrollarse.
El #IGEx estará dirigido por Javier Cayetano Rodríguez, miembro de la Junta Directiva del la SEEM «Ventura Reyes Prosper» que liderará el equipo, que desde ahora, se pondrá a trabajar para dar respuesta a las distintas inquietudes y demandas que vayan sugiendo dentro del mismo.
Los objetivos que se buscan son dar a conocer la herramienta GeoGebra a los distintos sectores de la población educativa, así como formar a estudiantes y docentes para su apliacación en la práctica diaria. Para esta formación se arbitrarán diferentes fórmulas como congresos, jornadas o una sección específica dentro de esta página web (Instituto GeoGebra).
En breve se comenzarán a publicar tanto entradas intersantes en la web, como publicaciones en redes. La etiqueta con la que se podrá localizar en RRSS será #IGEx.
Finalmente os animamos a uniros al Instituto GeoGebra de Extremadura, cuya condición para pertenecer a él no es otra que ser socio de la SEEM «Ventura Reyes Prósper», si aún no lo eres, tienes toda la información en el siguiente enlace.