Conclusiones del VII Encuentro en Andalucía Geogebra en el Aula.
Nuestro socio Javier Cayetano ha participado en el VII Encuentro en Andalucía «Geogebra en el Aula».
Éste fue el programa del encuentro y aquí tenéis una reseña:
Conclusiones del VII Encuentro en Andalucía Geogebra en el Aula.
Jerez de la Frontera, 5 y 6 de abril 2019.
Los materiales de este encuentro están disponibles en la web https://thales.cica.es/geogebra/
Conclusiones del Seminario sobre la EBAU en Matemáticas
Entre los días 8 y 10 de marzo de 2019 se celebró en Castro Urdiales el Seminario sobre la Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU) en las asignaturas de matemáticas.
Organizado por la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CEMat) y subvencionado por el Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM)
Al seminario asistieron representantes de las sociedades que componen el CEMat, representantes del Ministerio de Educación y Formación Profesional, y profesores de matemáticas, todos ellos con experiencia en las pruebas de acceso a la universidad, al objeto de analizar el estado actual de las mismas en un momento en que desde distintos ámbitos académicos y administrativos se cuestiona su papel y su formato, y se lanzan propuestas de reforma.
Las conclusiones extraídas en este seminario las podéis encontrar en el siguiente enlace.
II Encuentro APM – FESPM
Desde la FESPM y en coordinación con los vecinos de la APM se ha puesto en marcha el II ENCUENTRO APM-FESPM «Las Matemáticas frente a los desafíos STEM-STEAM: Eslabón para unir las dos culturas», que se celebrará en Santarém (Portugal) del 31 de Mayo al 1 de Junio.
Toda la información en el siguiente enlace 
Jornadas «Historia de la Matemáticas y su aplicación en el aula»
En el año 1995 se celebraron las 7ª JAEM en Madrid. Uno de los Grupos Temáticos que se plantearon en el programa llevaba el título “Historia de las Matemáticas: ¿qué enseñar y qué nos enseña?”.
En aquella ocasión, Emmanuel Lizcano, Luis Puig, José Luis Montesinos, Santiago Fernández, Pedro González Urbaneja y Xavier Valls discutieron el tema planteado desde perspectivas diversas.
Este encuentro pretende retomar la reflexión en el seno de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas tanto sobre qué nos enseña la historia de las matemáticas sobre las matemáticas que hay que enseñar en la Educación Secundaria y el Bachillerato, como sobre cómo usar la historia de las matemáticas en la enseñanza de las matemáticas.
Enlace a la convocatoria