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Problema 1: Concurso «Retos olimpiadas » Alevín (6º EP)

Soluciones:

Hemos recibido tres resoluciones del problema 1 para la categoría alevín, ¡animaros a seguir participando!

A continuación os facilitamos la solución oficial del problema 1:


Matrículas de vehículos en España

Como sabes, las matrículas de los vehículos españoles se forman con cuatro números seguidos de tres letras mayúsculas, por ejemplo 0003 HWV. A Antonio cuando va de viaje con su familia le gusta observar las matrículas de los coches con los que se va cruzando o va adelantando.

Un día vio una matrícula cuyo número era par, capicúa y las dos últimas cifras eran un cuadrado perfecto. En cuanto a las letras, recuerda que empezaba por C.

a) ¿Cuántas matrículas distintas existen con estas características?
b) ¿Cuál fue la primera matrícula que se utilizó en España con este sistema de matriculación y cuál será la última?
c) ¿Cuántos vehículos pueden matricularse con este sistema?

NOTA: Hay 9 letras prohibidas: Las vocales A,E,I,O,U y además: CH, LL, Ñ y Q

Solución oficial:

a) Puede terminar en 00, 04, 16, 36 ó 64. La parte numérica de la matrícula puede ser: 0000; 4004; 6116; 6336 ó 4664

Las letras que se pueden utilizar en total son: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, R, S, T, V, W, X, Y, Z, 20 en total. Si empieza por C, son posibles:

 Con CB: CBB, CBC, CBD………CBZ  (20 en total)

Con CC: CCB, CCC, CCD……….CCZ (20 en total)

Con CD: CDB, CDC, CDD……….CDZ (20 en total)

—————————————————

Con CZ: CZB, CZC, CZD…………CZZ (20 en total)

En cuanto a las letras hay 20×20 = 400 combinaciones posibles y en total hay 400 con 0000; 400 con 4004; 400 con 6116; 400 con 6336 y 400 con 4664. En total 400 x 5 = 2000

b) La primera fue 0000 BBB y la última será 9999 ZZZ 

c) Empezando por una letra concreta hay 400, como se pueden utilizar 20 letras, en total habrá 8000 grupos de letras disponibles. Con cada grupo de tres letras se pueden matricular desde 0000 hasta 9999,  es decir 10000 vehículos. El total de vehículos que se pueden matricular con este sistema es: 

8000 x 10000 = 80 000 000 de vehículos.


La resolución elegida como ganadora del problema 1 ha sido la realizada por Elsa B. A. del CEIP “El Vivero” (Cáceres) ¡¡ Enhorabuena !!


Enunciado:

8-octubre-2025

A continuación puedes ver el enunciado del problema 1 para el concurso «Retos Olimpiadas», en la categoría Alevín, 6º EP.

¡¡ Anímate a participar !! Para ello sigue las instrucciones que encontrarás tras el enunciado.


Enunciado problema 1:  

Matrículas de vehículos en España

Como sabes, las matrículas de los vehículos españoles se forman con cuatro números seguidos de tres letras mayúsculas, por ejemplo 0003 HWV. A Antonio cuando va de viaje con su familia le gusta observar las matrículas de los coches con los que se va cruzando o va adelantando.

Un día vio una matrícula cuyo número era par, capicúa y las dos últimas cifras eran un cuadrado perfecto. En cuanto a las letras, recuerda que empezaba por C.

a) ¿Cuántas matrículas distintas existen con estas características?
b) ¿Cuál fue la primera matrícula que se utilizó en España con este sistema de matriculación y cuál será la última?
c) ¿Cuántos vehículos pueden matricularse con este sistema?

NOTA: Hay 9 letras prohibidas: Las vocales A,E,I,O,U y además: CH, LL, Ñ y Q


Instrucciones para participar en el concurso:

  • Descarga e imprime el documento en pdf: PROBLEMA1_ALEVÍN_8_10_2025
  • Realiza la resolución del problema escrito a mano en el documento impreso del punto anterior.
  • Escanea en orden ascendente a la numeración de páginas los folios que hayas usado en la resolución del problema. Se guardarán en un único archivo en formato pdf (máx.10MB), nombrado problema-numero-categoría-nombre completo del participante (Ejemplo: problema2AlevinJavierSierraRosa).
  • Rellena el formulario para enviar el problema. ( Se solicitan datos del alumnado pero también del representante del menor, que puede ser docente, padre, madre o tutor/a legal).
  • Tienes de plazo, si quieres concursar, del 8/10/2025 al 15/10/2025. En el caso que, pasado ese período quieras enviar una resolución, puedes hacerlo, pero ya no entraría en el concurso.

RECUERDA que cuando resuelves un problema tienes que tener en cuenta los datos, anótalos si es relevante la información, realiza las operaciones en orden y explicando las que consideres importantes, y, cómo no, escribe la solución al problema planteado, contestando a la pregunta, generalmente.

Para una información más detallada, echa un vistazo a las bases: Bases del concurso «Retos Olimpiadas»

Si te surgen dudas, contacta con nosotros, te atenderemos gustosamente en Contacta con nosotros.

Dividir un triángulo obtusángulo en triángulos acutángulos.

Octubre de 2025

En ocasiones nos enfrentamos a problemas aparentemente fáciles que nos sugieren soluciones triviales pero que no son tales. Son esos supuestos problemas que decimos de “ideas felices” pero que también pueden ser abordados siguiendo esquemas ya clásicos como los métodos de la descripción o el de salir del atolladero (Blanco, 1993). Estos métodos nos orientan para salir de los bloqueos en los que, a veces, nos sumergimos cuando abordamos un determinado problema de forma similar reiteradamente.

Os propongo dos problemas.



Para resolver el segundo problema imaginarios que sois el herrero y queréis que el coste de la operación que se indica sea el mínimo.


Lorenzo J. Blanco Nieto
@lorenzojblanco
https://maniasmatematicas.blogspot.com

Retos olimpiadas 25/26

Comenzamos un nuevo curso y un nuevo reto, el fin de potenciar la resolución de problemas como herramienta clave en el aprendizaje de las Matemáticas, y propiciar una preparación previa a las Olimpiadas Matemáticas (Alevín, Junior y Juvenil) organizadas por la Sociedad de Educación Matemática “Ventura Reyes Prósper”, con la colaboración de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Extremadura, desde esta Sociedad convocamos el concurso “Retos Olimpiadas” para el alumnado que, en el curso 2025/2026, esté matriculado en cualquier centro educativo de la Comunidad Autónoma de Extremadura en 6º de Educación Primaria, 2º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria.

Se desarrolla en tres categorías:

  • Categoría Alevín. 6º Educación Primaria.
  • Categoría Junior. 2º Educación Secundaria Obligatoria.
  • Categoría Juvenil. 4º Educación Secundaria Obligatoria.

Para cada una de las categorías, se propondrá un problema quincenal, que se publicará en esta página web en un modelo de documento para imprimir, y será resuelto por el alumnado que así lo desee.

La resolución del mismo la hará llegar a la organización, en la siguiente semana (*) a su publicación para resolverla y enviarla a través de un formulario. Ésta será corregida por la comisión organizadora del concurso que elegirá una resolución “ganadora”, aquella que considere más completa, la cual será publicada en nuestra web, en un plazo máximo de quince días a partir de la publicación del enunciado, y las personas ganadoras en cada una de las quincenas:

  • Recibirán un diploma, que se les entregará en la celebración de la fase comarcal, de la olimpiada de la categoría en que se haya inscrito, salvo en el caso de la olimpiada juvenil (4ºESO) en el que la entrega se realizará en su fase autonómica, en cualquier caso, será en la sede a la que pertenezca su centro educativo.
  • Además se les invitará a la participación, en la primera fase que se realice, de la olimpiada de la categoría correspondiente, aunque su centro no participe en la misma, y se realizará en la sede a la que pertenezca su centro educativo.

(*) Pasada esa semana, se podrá seguir enviando resolución del problema, pero ya no entraría en el concurso.

Para una información más detallada, echa un vistazo a las bases: Bases del concurso «Retos Olimpiadas»

Si te surgen dudas, contacta con nosotros, te atenderemos gustosamente en Contacta con nosotros.

Las fechas de publicación del enunciado del problema (P) y la publicación de su resolución (R), en la página web, son las siguientes:

  • Problema 1: 8 octubre de 2025 (P)
  • Problema 2: 22 octubre de 2025 (P y R-problema 1)
  • Problema 3: 5 noviembre de 2025 (P y R-problema 2)
  • Problema 4: 19 noviembre de 2025 (P y R-problema 3)
  • Problema 5: 3 diciembre de 2025 (P y R-problema 4)
  • Problema 6: 14 enero de 2026(P y R-problema 5)
  • Problema 7: 28 enero de 2026(P y R-problema 6)
  • 11 febrero de 2026 (R-problema 7)

Toda la información actualizada en: https://venturareyesprosper.educarex.es/concurso-reto-olimpiadas/

Fase Autonómica XXXIII Olimpiada Matemática Junior – 2025

Durante el pasado fin de semana hemos celebrado la Fase Autonómica de la XXXIII Olimpiada Matemática Junior en Extremadura para alumnado de 2º ESO en Alcántara. De ella salieron elegidos los representantes extremeños que participarán en la XXXV Olimpiada Nacional que este año se celebrará en Albacete a finales de junio:

  • Javier T. C. alumno del IES Universidad Laboral de Cáceres
  • Álvaro R. P. alumno del IESO Los Barruecos de Malpartida de Cáceres

Como cada año, la Olimpiada Matemática Junior ha sido puesta en marcha por la Sociedad Extremeña de Educación Matemática “Ventura Reyes Prósper”, con el apoyo de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura.

Este año, la fase autonómica se celebró en Alcántara durante los días 30 y 31 de mayo y el 1 de junio. Durante estas tres jornadas, los participantes no solo se enfrentaron a retos matemáticos tanto de forma individual como en grupo, sino que también tuvieron la oportunidad de disfrutar y explorar este entorno tan especial.

Una de las pruebas más llamativas fue la que se realizó por equipos, donde los chicos y chicas, organizados en grupos de tres, tuvieron que resolver distintos desafíos usando como “aula” las propias calles de Alcántara y aprovechando elementos del patrimonio cultural del pueblo. Esta actividad fue diseñada por el Departamento de Matemáticas del IES San Pedro de Alcántara.

ENLACE AL CIRCUITO MATEMÁTICO

Los grupos ganadores del circuito matemático fueron:

  • Grupo 2: José Carlos J. R. del IES Gabriel García Márquez de Tiétar, Sergio C. C. del IES Bioclimático de Badajoz y Alejandra F. P. del IES San Fernando de Badajoz.
  • Grupo 7: Daniel F. H. del IES Virgen del Soterraño de Barcarrota, Julia C. L del IES Santa Eulalia de Mérida y Guillermo B. V. del IESO Los Barruecos de Malpartida de Cácere
  • Grupo 9: Paula L. M. del IES Suárez de Figueroa de Zafra, Javier T. C. del IES Universidad Laboral de Cáceres y Alejandro Pozo Moreno del IES Emérita Augusta de Mérida

El sábado por la mañana se realizó la fase individual en el IES San Pedro de Alcántara de Alcántara. Los resultados obtenidos en las dos pruebas sirvieron para seleccionar a los dos representantes que Extremadura llevará a la XXXV Olimpiada Matemática Junior se celebrará a mediados de junio en Albacete

Durante todo el fin de semana también celebramos un concurso de fotografía matemática. Las tres fotografías seleccionadas en esta edición son:

  • Triángulos eléctricos de Guillermo B. V. del IESO Los Barruecos de Malpartida de Cáceres
  • El teorema de los ángulos eternos de Alejandra F. P del IES San Fernando de Badajoz.
  • Rectángulos inscritos de Nerea I. T. del IES Alagón de Coria

En el siguiente enlace puedes consultar tanto los enunciados como las soluciones del test y los problemas propuestos en la Fase de Autonómica: 

PRUEBA FASE AUTONÓMICA

SOLUCIONES FASE AUTONÓMICA

El domingo se celebró el Acto de Clausura de estuvo presidido por la Alcaldesa de Alcántara, Doña Mónica Grados Caro, la Directora del IES San Pedro de Alcántara, Doña Marta Moreno Gudiel, Don Gonzalo Blanco Gallego, concejal del Ayuntamiento de Alcántara y miembro de la comisión de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Asamblea de Extremadura, y el Presidente de la Sociedad de Educación Matemática “Ventura Reyes Prósper”, Don José Pedro Martín Lorenzo.

En este vídeo se refleja cuánto disfrutaron todos los participantes de esta experiencia:

VÍDEO RESUMEN

ENLACE A LA GALERÍA FOTOGRÁFICA DE LA OLIMPIADA