Autor: Administrator

Desarrollo de la XXXIV Olimpiada Matemática Nacional Junior en Extremadura.

Escrito por Administrator en 30 de junio de 2024. Publicado en Olimpiada, Olimpiada junior, Portada.

Del 14 al 18 de junio de 2024, la región de Extremadura fue el epicentro del talento matemático juvenil con la celebración de la XXXIV Olimpiada Matemática Nacional Junior. Organizada por la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» y convocada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), reunió a los 68 estudiantes más destacados en matemáticas de España y de centros educativos españoles en Andorra, Colombia, Marruecos y Portugal.

Durante cinco días, la localidad de Jarandilla de la Vera se convirtió en el escenario principal donde jóvenes de 1º y 2º de ESO no solo compitieron en pruebas matemáticas de alto nivel, sino que también participaron en actividades culturales y recreativas, descubriendo la riqueza histórica y natural de Extremadura. La Residencia Universitaria de Jarandilla acogió a los estudiantes, quienes tuvieron la oportunidad de establecer nuevas amistades y disfrutar de una experiencia única.

El programa de la Olimpiada ha sido un compendio de actividades competitivas y cooperativas. La finalidad de este evento es que los participantes disfruten de la riqueza cultural y del patrimonio natural de Extremadura, mientras crean lazos de colaboración mientras se realizan pruebas competitivas que permitirán seleccionar a las menciones de honor de esta edición Nacional. Las actividades de selección, que están estructuradas en pruebas individuales y por equipos, pretenden resaltar las capacidades de resolución de problemas, las componentes culturales de las matemáticas y el espíritu del trabajo colaborativo.

El pasado sábado 15, los estudiantes se desplazaron a Plasencia a realizar la Prueba Individual que tuvo lugar en la Universidad de Extremadura.

EN BREVE SE AÑADIRÁN LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

A modo de resumen tenemos la siguiente galería de imágenes, donde se pueden ver el Centro Universitario de Plasencia UEX, donde se realizó la prueba individual y, posteriormente, visitamos el Ayuntamiento de Plasencia donde nos recibió Doña Mª Luisa Bermejo, 5ª Teniente de Alcalde, Concejalía de Promoción Cultural y Universidad Popular.

La Prueba por Equipos se celebró el domingo 16 en la Ciudad Monumental de Cáceres.

EN BREVE SE AÑADIRÁN LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

En la siguiente galería de imágenes podemos ver evidencias de la realización de la prueba de equipo y la recepción del ayuntamiento de Cáceres, a cargo de Don Jorge Lorenzo Suárez Moreno, Concejalía de Cultura, Educación y Comercio.

Durante los días del evento los participantes capturaron la belleza de las matemáticas en el entorno para participar en el concurso de Fotografía Matemática.

El lunes 17 durante el Acto de Clausura todos los participantes recibieron un diploma por el elevado nivel demostrado a lo largo de la Olimpiada, la comisión de selección destacó la dedicación y entusiasmo por las matemáticas reflejado en su desempeño en las diferentes pruebas.

Durante la ceremonia, se anunciaron las menciones de honor de la XXXIV Olimpiada Matemática Nacional Junior, que quedaron como sigue:

Menciones de honor en la prueba individual, en orden aleatorio

Rodrigo Monjas Ortiz
Comunidad de Madrid

Mención de honor en la prueba por equipos del circuito matemático, en orden aleatorio:

**Grupo 4**
Isabela Rodríguez Puget, de Illes Balears.
Victoria Cascajero Delgado, de la Comunidad de Madrid.
Jaime Martínez Torrente, del Principado de Asturias.
Jorge Pacheco Díaz, de Castilla-La Mancha.

**Grupo 2**
Ángel Villalobos Téllez, de la Ciudad Autónoma de Ceuta.
María Viana Vázquez, de Galicia.
Rodrigo Monjas Ortiz, de la Comunidad de Madrid.
Rubén Suárez Sánchez, de Andalucía.

Menciones de honor del concurso de fotografía, en orden aleatorio:

De izquierda a derecha
– María Viana Vázquez, de Galicia, con la fotografía “El pentágono florece”
– Daniel García-Escudero Sánchez, de Aragón, con su obra “Electrificando a π”
– Carmen Morales López, de la Región de Murcia, con “Isósceles molineros”

Anunciamos que la sede de la XXXV Olimpiada Matemática Nacional Junior será … ¡¡¡ Castilla-La Mancha!!!

Vídeo del acto de clausura:

Primera parte del Acto de Clausura

Segunda parte del Acto de Clausura

Los participantes también disfrutaron de las siguientes actividades:

Actividades con palillos

Observación astronómica

Taller de magia

Ruta del Emperador (Real Monasterio de Yuste a Jarandilla de la Vera)

Salida Real Monasterio de Cuacos de Yuste

Taller de robótica

Otras imágenes de la olimpiada

VÍDEO Matemartes Mayo 2024: « «Cero al cociente y bajo la cifra siguiente»… y otras frases que suenan a Matemáticas»

Escrito por Administrator en 26 de junio de 2024. Publicado en MateMartes.

¡ Ya está disponible el vídeo del matemartes del mes de mayo!

El pasado 28 de mayo de 2024, Marcos Marrero Cárdenas, rompió con el «toda la vida se ha hecho así…» en el cálculo, con la sesión de « «Cero al cociente y bajo la cifra siguiente»… y otras frases que suenan a Matemáticas».

Marcos Marrero es licenciado en Psicopedagogía y Diplomado en Magisterio en la Especialidad de Educación Física. Trabaja en la escuela pública desde el año 2009 y su centro es el CEIP Isaac de Vega (situado en la zona sur de la isla de Tenerife, Islas Canarias).

En su primer año como maestro de Educación Física, asistió a un curso en didáctica de las matemáticas y se enamoró de la propuesta que vio: unas matemáticas manipulativas, prácticas y dinámicas. Desde ese momento comenzó a investigar sobre didáctica de las matemáticas como curiosidad personal, y hasta día de hoy.

Lleva más de 7 años dando formación específica en didáctica de las matemáticas para toda España y Latinoamérica. En la actualidad imparte matemáticas el 100% de su horario en su centro, desde Educación Infantil hasta 6º de Primaria, haciendo docencia compartida con los tutores dentro del aula.

Es formador de formadores de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias donde, además, es miembro del Consejo Escolar de Canarias y de la Sociedad Canaria de Profesores Isaac Newton.
Autor de guías didácticas para la numeración y el cálculo para la Educación Primaria y miembro del conocido movimiento OAOA (Otros Algoritmos para las operaciones aritméticas).

A continuación podéis disfrutar de la ponencia visualizando el siguiente vídeo.

¡¡ Esperemos que os guste !!

Sigue con los problemas….pero de los tuyos. Jugando con las matemáticas. Enseñar / aprender a resolver problemas.

Escrito por Administrator en 9 de junio de 2024. Publicado en Jugando con las matemáticas, Llévatelo a tu aula, Portada.

Jugando con los números para llegar a 100 o a cero.

El cálculo numérico no tiene por qué ser tedioso, ofreciéndonos las publicaciones sobre matemáticas recreativas numerosos ejemplos de cómo jugar con ellos. En ocasiones nos sorprendemos de cómo podemos manejarlos para obtener resultados que, a priori, podrían parecernos imposibles o muy difícil.

Así, hoy proponemos un reto que tiene, ya lo anunciamos, muchas soluciones. Mostraremos algunas para daros ánimo, pero espero que seáis capaces de encontrar muchas más.

El objetivo general de la actividad es mejorar el cálculo numérico, principalmente el cálculo mental. El objetivo específico de la tarea es llegar a 100 utilizando los números del 1 al 9, solos o juntándolos y utilizando diferentes operaciones aritméticas.

Podemos plantear la actividad de manera individual, aunque nos gusta más realizarla como un reto colectivo del gran grupo. En cada una de las cinco actividades propuestas las soluciones son numerosas. Obviamente, debemos estar abiertos a cualquier comentario o variación que pudieran proponer los resolutores. Ello sería un síntoma de su implicación en la actividad.

Actividad 1. Utilizando todos los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, en orden creciente y en combinación con diferentes operaciones aritméticas hacer los cálculos para ver quien obtiene un resultado más próximo a 100.

Actividad 2. Utilizar los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, en orden creciente y en combinación con diferentes operaciones aritméticas para obtener 100 como resultado.

Mostramos dos soluciones para ver que es posible, pero te aconsejamos que antes de aceptarlas como tal lo compruebes. Es posible que nos hayamos equivocado o colocado algún gazapo intencionadamente.

Sol. 2.1: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + (8 x 9) = 100

Sol. 2.2: 123 – 45 – 67 + 89 = 100

Obviamente, si el trabajo en el aula los desarrollamos de manera colaborativa algunas soluciones son aprovechadas y sugieren otras diferentes: Así, tras mostrar la primera solución siempre hay algún resolutor que introduce alguna modificación.

Sol. 2.3: (1 x 2 x 3) + 4 + 5 + 6 + 7 + (8 x 9) = 100

Actividad 3. Utilizar los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, en orden decreciente y en combinación con diferentes operaciones aritméticas para obtener 100 como resultado.

Ante nuevas situaciones siempre es bueno revisar si podemos utilizar los conocimientos o soluciones previas.

Sol 3.1. _{(9 x 8) + 7 + 6 + 5 + (4 x 3) – 2_} / 1 = 100

Sol. 3.2. (9 – 8) x (7 x 6) + 54 + 3 + 2 – 1 = 100

Actividad 4. Utilizar los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, sin ningún orden predeterminado y en combinación con diferentes operaciones aritméticas para obtener 100 como resultado.

Sol 1. _{(6 + 7 + 8 + 9) x 3_}+ 5 + 4 + 2 – 1 = 100

Sol. 2. 49 + 1 + 8 + (6 x 7) + 5 – 3 – 2 = 100

Actividad 5. Utilizando los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, sin ningún orden predeterminado y en combinación con diferentes operaciones aritméticas para obtener 0 como resultado.

Sol. 1. 98 – 45 – 6×7 – 13 + 2 = 0

Sol. 2. (6 x 7) – (4 x 5) – 8 – 9 – 3 – (2 x 1) = 0

Encontrar las soluciones implica numerosos cálculos y múltiples combinaciones que en la mayoría de las ocasiones se harán mentalmente. De eso se trata fundamentalmente en esta actividad.

Lorenzo J. Blanco Nieto
@lorenzojblanco
https://maniasmatematicas.blogspot.com

XXXIV Olimpiada Matemática Nacional Junior

Escrito por Administrator en 30 de mayo de 2024. Publicado en Olimpiada, Olimpiada junior, Portada.

Este año, la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» tiene el honor de organizar la XXXIV Olimpiada Matemática Nacional Junior, convocada por la FESPM, que se celebrará del 14 al 18 de junio aquí, en Extremadura.

Durante los 5 días que durará esta edición convivirán en Jarandilla de la Vera los 68 alumnos clasificados, procedentes de todas las comunidades y ciudades autónomas de España, así como de los centros españoles en el Extranjero de Andorra la Vella (Andorra), Bogotá (Colombia), Larache (Marruecos) y Lisboa (Portugal).

En estas olimpiadas realizarán una prueba individual, una prueba por equipos, y un concurso de fotografía, mientras conocen el patrimonio cultural y el entorno natural de Extremadura visitando Plasencia, Cáceres y la Comarca de La Vera.

Aquí tienes el programa:

¿ Vas a participar ? Descarga el material necesario para asistir a la Olimpiada.

¡Os esperamos en Jarandilla de la Vera!

Día escolar de las matemáticas. 10 mayo de 2024

Escrito por Administrator en 14 de mayo de 2024. Publicado en Día Escolar de las Matemáticas.

El pasado viernes 10 de mayo de 2024 tuvo lugar la conferencia «Matemáticas y agricultura: Del papiro de Rhid al cambio climático», a cargo de D. Lorenzo J. Blanco Nieto.

El día escolar de las matemáticas (DEM) nació en el año 2000, el cual se declaró el año mundial de las matemáticas, a partir de ahí la federación española de sociedades de profesores de matemáticas (fespm) asumió que cada año se hablaría de una temática relacionada con las matemáticas y dirigida al alumnado.

Cada año, a principio de curso, se elabora un cuadernillo y posteriormente se una conferencia, el cuadernillo, autores son: Lorenzo J. Blanco Nieto, Juan Guerra Bermejo, Mariano Terrón Villalba, Beatriz Blanco Otano y Antonio Molano Romero, lo podéis descargar aquí y la conferencia la podéis visualizar a continuación: