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Autor: Administrator

Convocatoria ESTALMAT Extremadura 2025

Comienza el periodo de inscripción a ESTALMAT Extremadura para el curso 2025-2026.

¿Quiénes pueden participar?

Alumnado nacido en 2012 o 2013, independientemente del curso en el que se encuentre matriculado, que viva en la Comunidad Autónoma de Extremadura y que destaque y le apasionen las Matemáticas.

¿Cómo participar?

Inscripción online del 5 al 31 de mayo de 2025 a través de este formulario:  Formulario de inscripción

Un adulto (padre/madre/tutor) debe rellenar el formulario e incluir el nombre y correo de un docente que enviará un informe breve (antes del 1 de junio) indicando que el alumno/a tiene talento matemático. 

El 3 de junio, en la web de la SEEM Ventura Reyes Prósper se publicarán los centros educativos y la distribución de las aulas para realizar la prueba.

El 7 de junio a las 10:00 h tendrá lugar la prueba de selección. La duración será de dos horas y media no está permitido el uso de calculadoras, reglas, ni ningún otro instrumento de medida. Se realizará en varias sedes de Extremadura (Badajoz, Cáceres, Don Benito, Mérida, Plasencia, Los Santos de Maimona y Trujillo).

Si pasan la prueba de selección, el alumnado y su familia debe realizar una entrevista personal entre el 16 y el 22 de junio.

Antes de final de junio se avisará a los 25 alumnos y alumnas seleccionados para participar en el proyecto.

¿Qué actividades harán si son seleccionados?

  • Clases y actividades de Matemáticas dos sábados al mes de octubre a mayo.
  • Horario: de 10:00h a 13:00h.
  • Sedes: Universidad de Extremadura, tanto en Badajoz (Facultad de Ciencias) como en Cáceres (Escuela Politécnica).
  • ¡Son totalmente gratuitas! Solo hace falta el compromiso de las familias para llevarlos y recogerlos puntualmente.

ℹ️ Más información

Web oficial del proyecto: venturareyesprosper.educarex.es

Sesión informativa online para familias (necesaria inscripción): 20 de mayo a las 19:30h

 👉 Formulario de inscripción

El enlace a la convocatoria completa es el siguiente: CONVOCATORIA

Matemartes abril 2025: «Matemáticas y Magia»

Aplazado el martemartes de abril de 2025 debido a las dificultades que se están experimentando con la conexión debido al corte de electricidad ocasionado ayer.(28/4/2025)

Nueva fecha

martes 13 de mayo de 2025 a las 17h.

El próximo 29 de abril, a las 17:00h, Xuxo Ruiz Domínguez nos invita a descubrir la magia que vive dentro de las matemáticas y las matemáticas que se esconden en los juegos de magia. Una experiencia sorprendente, divertida y profundamente pedagógica, donde se mezclan trucos asombrosos con estrategias para el aula que despiertan la curiosidad y el razonamiento.

¿Qué aprenderás?

  • Cómo usar la magia matemática como recurso didáctico.
  • Actividades para trabajar números con emoción y lógica.
  • Trucos sencillos y efectivos que puedes llevar directamente al aula, sin tener experiencia previa.
  • Cómo potenciar la atención, la memoria, el pensamiento computacional y la creatividad a través del asombro.
  • Ideas para fomentar el aprendizaje activo y significativo, y romper con la rutina.

Verás a tus alumnos emocionarse con las matemáticas. Porque te llevarás recursos prácticos, adaptables y listos para aplicar. Porque vivirás una sesión que une espectáculo, educación y corazón. Y porque después de esta experiencia, las mates ya no volverán a ser lo mismo.

Xuxo Ruiz es maestro, mago y conferenciante internacional. Reconocido como el creador de la Magia Educativa, es pionero en el uso de la magia como herramienta didáctica para motivar, emocionar y enseñar en el aula. Autor del libro Educando con Magia (Ed. Narcea), ha sido finalista del Global Teacher Prize, considerado el «Nobel de la educación», y ha llevado su mensaje a miles de docentes de España y América Latina. Su estilo combina pedagogía, creatividad, humor y emoción, logrando que el aprendizaje se convierta en una experiencia inolvidable. Xuxo cree firmemente en una escuela que sorprenda, emocione y transforme.

Título: «Matemáticas y Magia «

Ponente: Xuxo Ruiz Domínguez Día: Martes, 29 de abril de 2025. Hora: 17:00h. Duración: 1 hora + 30 minutos de debate

Enlace a la conferencia en abierto:

https://us06web.zoom.us/j/83429256008

Si vas a comentar en las redes, etiqueta a la Sociedad Extremeña de Educación Matemática Ventura Reyes Prósper y usa el hashtag #matemartesconlaseem

Recuerda acceder sin micro ni cámara. En estas sesiones las preguntas son bien recibidas, especialmente en los últimos 30 minutos que están destinados a preguntas y dudas. Para preguntar el procedimiento es sencillo, darle al botón de levantar la mano y el moderador te dará permiso de audio, y ya podéis activar el micrófono para hablar. También es importante tener el chat abierto, porque es un lugar de intercambio para mandar mensajes a todos o solo a los ponentes (panelistas).

En esta ocasión no se realizará la grabación de la sesión, así que ¡no te la puedes perder!.

Este día debemos tener preparado el siguiente material

  • FOLIOS
  • TIJERAS
  • PEGAMENTO
  • UNA BARAJA DE CARTAS (POKER O ESPAÑOLA, DA IGUAL)
  • 1 VASO DE PLÁSTICO TRANSPARENTE
  • DOCUMENTACIÓN ADJUNTA IMPRESA:

Además, recordad que no se pueden realizar grabaciones de la sesión ni capturas de pantalla.

Problema 11: Concurso «Retos olimpiadas » Juvenil (4º ESO)

Soluciones:

Hemos recibidos 1 resolución del problema 11 en la categoría juvenil, gracias por participar.

A continuación os facilitamos la solución oficial del problema 11:

NÚMEROS CONSECUTIVOS

Encuentra el menor número entero positivo que puede expresarse como suma de nueve, de diez y también de once números enteros consecutivos.

Solución oficial:
Si el número N lo queremos expresar como suma de 9 enteros consecutivos:

N = n – 4 + n – 3 + n – 2 + n – 1 + n + n + 1 + n + 2 + n + 3 + n + 4 = 9n

Si lo queremos expresar como suma de 10 enteros consecutivos:

N = n – 4 + n – 3 + n – 2 + n – 1 + n + n + 1 + n + 2 + n + 3 + n + 4 + n + 5 = 10n + 5

Si lo queremos expresar como suma de 11 enteros consecutivos:

N = n–5 + n–4 + n–3 + n–2 + n–1 + n + n+1 + n+2 + n+3 + n+4 + n+5 = 11n

Buscamos el menor múltiplo de 9 y de 11 que a su vez sea múltiplo de 10 más 5

El mcm de 9 y de 11 es 99, el siguiente 198, el siguiente 297, el siguiente 396, el siguiente 495 que es , luego N = 495

Comprobación:

  • Si 9n = 495, n = 55, la suma: 51+52+53+54+55+56+57+58+59 = 495 consta de 9 sumandos consecutivos.
  • Si 10n + 5 = 495, n = 49, la suma: 45+46+47+48+49+50+51+52+53+54= 495 consta de 10 sumandos consecutivos
  • Si 11n = 495, n = 45, la suma: 40+41+42+43+44+45+46+47+48+49+50 = 495 consta de 11 sumandos consecutivos.

La resolución recibida ha sido correcta y ha sido la realizada por Francisco Pozo Huerta del IES Lacimurga Constancia Iulia (Navalvillar de Pela) ¡¡ Enhorabuena !!


Enunciado:

23-abril-2025

¡¡ Último problema de la temporada !! ¡ Anímate a participar !

A continuación puedes ver el enunciado del problema 11 para el concurso «Retos Olimpiadas», en la categoría Juvenil (4º ESO). Para participar sigue las instrucciones que encontrarás tras el enunciado.


Enunciado problema 11:    

SUMA DE NÚMEROS CONSECUTIVOS

Encuentra el menor número entero positivo que puede expresarse como suma de nueve, de diez y también de once números enteros consecutivos


Instrucciones para participar en el concurso:

  • Descarga e imprime el documento en pdf: PROBLEMA11_JUVENIL_23_04_2025
  • Realiza la resolución del problema escrito a mano en el documento impreso del punto anterior.
  • Escanea en orden ascendente a la numeración de páginas los folios que hayas usado en la resolución del problema. Se guardarán en un único archivo en formato pdf (máx.10MB), nombrado problema-numero-categoría-nombre completo del participante (Ejemplo: problema2AlevinJavierSierraRosa).
  • Rellena el formulario para enviar el problema. ( Se solicitan datos del alumnado pero también del representante del menor, que puede ser docente, padre, madre o tutor/a legal).
  • Tienes de plazo, si quieres concursar, del 23/04/2025 al 30/04/2025. En el caso que, pasado ese período quieras enviar una resolución, puedes hacerlo, pero ya no entraría en el concurso.

RECUERDA que cuando resuelves un problema tienes que tener en cuenta los datos, anótalos si es relevante la información, realiza las operaciones en orden y explicando las que consideres importantes, y, cómo no, escribe la solución al problema planteado, contestando a la pregunta, generalmente.

Para una información más detallada, echa un vistazo a las bases: Bases del concurso «Retos Olimpiadas»

Si te surgen dudas, contacta con nosotros, te atenderemos gustosamente en Contacta con nosotros.

Dos problemas curiosos. ¿Qué edad tienen?

Abril de 2025

Dos problemas similares que requerirán una lectura compresiva, análisis de la información que se nos suministra en el enunciado, perseverancia y atención a todos los datos del problema. Además de un poquito de paciencia para hacer aquello que podamos imaginar, aunque nos parezca superfluo o tedioso.

En el enunciado del primer problema hay alguna sorpresa en una expresión extraña a las matemáticas. Ello, no debiera detenernos para abordar el problema en aquellos aspectos que entendemos y que podemos desarrollar. Como dice el verso “se hace camino al andar” o la frase “andando se hace el camino” que es lo que nos permite llegar al final.

El primer problema es muy conocido y me lo encontré, en el milenio pasado, en el libro “Comecocos” de Juan José Rivera, publicado por Ediciones Álamo, en 1981.

Os dejo el texto en una versión más reducida:

¿QUE EDAD TIENEN?
Dos amigos se encuentran por la calle después de mucho tiempo sin verse. Uno de ellos, tras los saludos correspondientes, pregunta acerca de las edades de los hijos del otro. Este, enigmático le contesta:

  • El producto de las edades de mis tres hijas es 36, y su suma es el número de la casa de enfrente.

El amigo, tras escuchar la curiosa respuesta y observar el número de la casa de enfrente, le respondió:

  • Me falta un dato

A lo que el primero añadió:

  • Mi hija mayor toca el piano.

¿Qué edades tenían las hijas del intrigante amigo? ¿Cuál es el número de la casa de enfrente?


El segundo enunciado es una adaptación de un problema del libro “Tres sombras en el camino y otros rompecabezas mentales” de Ivan Morris, publicado por Panauropea de Ediciones y Publicaciones S.A., en 1973.

Probablemente, en la resolución de este problema haya que tomar algunas decisiones lógicas si consideramos el contexto escogido.

¿QUÉ EDAD TIENEN?
El Director y el conserje están en la puerta del centro, del que en esos momentos salen tres personas.
Director: !Qué extraño!. Si multiplica las edades de esas tres personas, obtendrá 2.450. Si las suma obtiene el doble de la edad de usted. ¿Qué edad tienen?
Conserje: Señor Director, creo que no puedo decírselo si no me da más datos.
Director: Bien, pues sepa que el producto de las edades de las dos personas más jóvenes es menor que la edad del más viejo.
¿Qué edad tiene el conserje y cuáles son las edades de las tres personas?

Lorenzo J. Blanco Nieto
@lorenzojblanco
https://maniasmatematicas.blogspot.com

Fallo del jurado del concurso de carteles de la V Olimpiada Matemática Alevín (6º EP) (2026)

Desde la Sociedad Extremeña de Educación Matemática «Ventura Reyes Prósper» queremos agradecer vuestra participación en el Concurso de Carteles V Olimpiada Matemática Alevín 2026. Numerosos participantes con un alto nivel en cada una de sus contribuciones, ¡gracias y enhorabuena!

La ganadora del concurso ha sido, la alumna Helia, B.B. de 6º de primaria del CEIP Giner de los Ríos de Mérida.

Helia participará del día de convivencia de la fase autonómica el sábado 10 de mayo en Miajadas, compartiendo con los alumnos y alumnas clasificados para la IV Olimpiada Matemática Alevín de Extremadura. Además, recibirá una calculadora científica y un lote de libros.

El primer accésit lo ha realizado Earendel, P.S del CEIP Nuestra Señora de Guadalupe de Burguillos del Cerro.

El segundo accésit ha recaído en Tomás, R.S. , alumno del CEIP Mirador del Cerro Gordo de Badajoz.

Los dos accésit recibirán un estupendo lote de libros y una calculadora científica.

Las tres participantes deberán enviar una copia escaneada de sus carteles en calidad máxima a la dirección de correo electrónico seemventurareyesprosper@educarex.es, así como remitir por correo postal el cartel original en perfecto estado antes del 30 de abril de 2025 a la dirección:

Sociedad Extremeña de Educación Matemática
«Ventura Reyes Prósper»
Centro Educativo Municipal «Margarita Salas»
C/ San Juan, 3A 2ª Pta. Drcha
06400 Don Benito (Badajoz)